-
مدرس مدرسه علمیه تخصصی حضرت آمنه (س)فریدونکنار بیان کرد:
غدیر حافظ پیامی زنده و جاری در امت اسلامی
مدرس مدرسه علمیه تخصصی حضرت آمنه(س) فریدونکنار گفت: غدیر تنها خاطرهای از تاریخ نیست، بلکه حافظ پیامی زنده و جاری در امت اسلامی است.
-
بیعت زنان در غدیر؛ الگویی ماندگار برای نقشآفرینی بانوان در ترویج فرهنگ ولایت
مدیر مدرسه علمیه فاطمیه شهرستان سرابله استان ایلام، با اشاره به بیعت زنان در واقعه غدیر، این حضور را نشانهای روشن از پذیرش آگاهانه ولایت دانست و گفت: بانوان امروز نیز با تعمیق معرفت دینی، تربیت نسل آینده، حضور فعال در عرصههای فرهنگی و اجتماعی و نقشآفرینی در موکبهای تبیینی، میتوانند سهمی مؤثر در تقویت فرهنگ ولایی و باورهای دینی جامعه داشته باشند.
-
غدیر تعیینکننده خط حکومت اسلامی است/ ولایتمداری رمز انسجام و عبور از اختلافات
مدیر مدرسه تخصصی حضرت زهرا سلامالله علیها شهرستان دورود با تأکید بر اینکه عظمت غدیر در «تعیین مسیر آینده حکومت اسلامی» نهفته است، ولایتمداری را عامل انسجام، مدیریت اختلافات و تبدیل هیجانات به راهبرد پایدار دانست و بر ضرورت تبیین کارکردهای اجتماعی غدیر برای نسل جوان تأکید کرد.
-
بانوان طلایهدارانِ بیعتِ غدیر و پیشرانانِ ولایت هستند
مدیر حوزه علمیه خواهران استان هرمزگان گفت: امروز ما در عصرِ «غدیرِ انقلاب اسلامی» به سر میبریم؛ دورانی که در آن، نقش بانوان در هندسه قدرت ولایت، نه یک حضور حاشیهای، که یک کنشگریِ راهبردی و تمدنساز است. زن تراز انقلاب اسلامی، حلقه وصلِ این بیعت تاریخی با نصرتهای الهی در جبهه مقاومت است.
-
مدیر مدرسه علمیه تخصصی حضرت زهرا(س) میبد:
بانوان، پیشقراولان جهاد تبیین و تثبیت فرهنگ ولایتاند
مدیر مدرسه علمیه تخصصی حضرت زهرا(س) میبد استان یزد در گفتوگویی پیرامون نقش راهبردی زنان در تقویت هویت دینی، از پیوند میان «بیعت زنان در غدیر» و «مسئولیتهای تبیینی بانوان در عصر حاضر» سخن گفت.
-
مدیر مدرسه علمیه معصومیه یزد مطرح کرد؛
نقش راهبردی زنان انقلابی در تثبیت حاکمیت ولایت
مدیر مدرسه علمیه معصومیه یزد با تشریح جایگاه تاریخی و راهبردی بانوان در تداوم مسیر ولایت، بر حضور آگاهانه زنان مؤمن در عرصههای جهاد، فرهنگسازی و تقویت جبهه مقاومت تأکید کرد و خواستار حمایت دقیقتر نهادهای فرهنگی از ظرفیتهای مردمی بانوان در فعالیتهای تبیینی شد.
-
غدیر نقشه راه تمدن اسلامی و محور بازسازی هویت دینی و انقلابی جامعه است
معاون فرهنگی تبلیغی حوزههای علمیه خواهران استان تهران با تأکید بر اینکه غدیر صرفاً یک رخداد تاریخی یا مناسبت مذهبی نیست، گفت: غدیر به عنوان ستون فقرات هویت شیعی و نقشه راه تمدن اسلامی، پیونددهنده رسالت و ولایت بوده و میتواند در مواجهه با چالشهای پیچیده عصر حاضر، به عنوان گفتمانی تمدنساز و هویتبخش، زمینهساز تقویت انسجام اجتماعی، بصیرت دینی و پیشرفت جامعه اسلامی باشد.
-
مدیر مدرسه علمیه الزهرا (س) مهریز:
بصیرت فاطمی و تبیین زینبی؛ پیشران تثبیت حاکمیت ولایت و نصرت جبهه مقاومت
مدیر مدرسه علمیه الزهرا (سلاماللهعلیها) مهریز استان یزد با تبیین نقش تمدنساز بانوان در هندسه قدرت اسلامی، الگوی ایستادگی حضرت زهرا (سلاماللهعلیها) و جهاد تبیین در مسیر کربلا را مبنای اصلی اقتدار امروز جامعه اسلامی و پیروزیهای راهبردی جبهه مقاومت برشمرد.
-
بانوان؛ طلایهداران ولایتمداری از غدیر تا جبهه مقاومت
مدیر مدرسه علمیه جوادالائمه(ع) شهرستان آبدانان گفت: بیعت زنان در غدیر تنها یک رخداد تاریخی در تقویم اسلام نیست، بلکه الگویی برای نقشآفرینی فعال زنان در همه اعصار است؛ میراثی گرانبها که امروز تکلیفی مضاعف بر دوش بانوان جامعه نهاده و این نقش میتواند در قالبهای مختلف تجلی یابد.
-
بانوان علمداران تبیین و تثبیت حاکمیت ولایت هستند
مدیر حوزه علمیه خواهران استان یزد با تبیین ابعاد راهبردیِ حضور اجتماعی زنان، این مشارکت را استمرار بیعت تاریخی غدیر و پشتوانه اصلی اقتدار نظام برشمرد و ایستگاههای صلواتی و موکبهای تبیینی را سنگرهای نوین معنویت دانست که ثمرات آن در پیروزیهای اخیر جبهه مقاومت متجلی شده است.
-
بانوان در جنگ رمضان نه در حاشیه که در متن ماجرا بودند
معاون پژوهش حوزه علمیه خواهران استان تهران با تأکید بر نقش مؤثر بانوان در تحولات اخیر گفت: بانوان در جنگ رمضان نه در حاشیه، بلکه در متن ماجرا بودند و با حضور آگاهانه و تأثیرگذار خود در عرصههای مختلف، در حفظ امنیت و خنثیسازی نقشههای دشمن نقشآفرینی کردند.
-
مبلغ در میدان واقعی تربیت میشود
مدیر حوزه علمیه خواهران استان گلستان گفت: مبلغ امروز باید علاوه بر دانش دینی، به مهارت تحلیل رسانه، جریانشناسی فکری، شیوههای اقناع و گفتوگوی مؤثر مجهز باشد، بنابراین مبلغ باید در میدان واقعی تربیت شود نه صرفاً در کلاس درس.
-
مدیر مدرسه علمیه الزهرا (س) ششده:
صیانت از وحدت اجتماعی و تبیین دستاوردهای مقاومت از وظایف طلاب است
مدیر مدرسه علمیه الزهرا (سلاماللهعلیها) ششده با تأکید بر اینکه حضور متحدانه مردم، نقشههای تجزیهطلبانه دشمن را خنثی کرده است، وظیفه اصلی طلاب و مبلغین در شرایط حساس کنونی را «صیانت از وحدت اجتماعی» و «پرهیز از تحمیل سلیقه» دانست.
-
مدیر حوزه علمیه خواهران بروجن گفت:
حضور مؤثر در صحنه و نقشآفرینی وحدتآفرین در عرصه فرهنگی و تربیتی راهحل کاربردی حوزههای علمیه خواهران است
مدیر حوزه علمیه خواهران بروجن گفت: حضور مؤثر زمانی محقق میشود که حوزههای علمیه خواهران در متن نیازهای واقعی جامعه قرار بگیرند و برای مسائل مردم، بهویژه در حوزه خانواده، تربیت، زن، سبک زندگی، آسیبهای اجتماعی و هویت دینی، حرف روشن، راهحل کاربردی و اقدام میدانی ارائه دهند.
-
تأکید بر گفتمانسازی بهعنوان کلید وحدت ملی و نقشآفرینی بانوان
مدیر مدرسه علمیه فاطمیه (س) شهرستان فسا در گفتوگویی تحلیلی، «گفتمانسازی» را از مهمترین ابزارهای تحقق وحدت اجتماعی و تقویت بنیانهای ملی برشمرد.
-
بازخوانی سیره عملی رهبر شهید انقلاب از رسالتهای حوزههای علمیه است
مدیر مدرسه علمیه معصومیه فهرج استان کرمان با تأکید بر لزوم ارائه الگوهای عینی به نسل جوان، گفت: بازخوانی و تبیین سیره عملی، اخلاق مدیریتی و سبک زندگی رهبر معظم انقلاب، از رسالتهای حوزههای علمیه است.
-
نقش بانوان طلبه در جهاد تبیین و تقویت انسجام اجتماعی راهبردی و اثرگذار است
مدیر مدرسه علمیه تخصصی الزهرا (سلام الله علیها) ساری گفت: نقش بانوان طلبه در جهاد تبیین، راهبردی و اثرگذار است و میتواند در تقویت انسجام اجتماعی، مقابله با جنگ نرم و انتقال پیامهای فرهنگی و انقلابی نقش مهمی ایفا کند.
-
وحدت اجتماعی و نقشآفرینی زن مسلمان
مدیر مدرسه علمیه قدسیه بهشهر استان مازندران گفت: در بیانات رهبر معظم انقلاب و ضرورتهای حوزوی وحدت اجتماعی و نقشآفرینی زن مسلمان محورهای کلیدی است و وظایفی را بر دوش نهادهای حوزوی، بهویژه طلاب و فضلای جوان قرار میدهد تا با درک عمیق از الزامات عصر، در جبهههای مختلف فکری، فرهنگی و اجتماعی به ایفای نقش بپردازند.
-
وحدت، عدالت و نقشآفرینی؛ راهکارهایی برای جامعه امروز است
مدیر مدرسه علمیه فاطمه الزهرا (سلاماللهعلیها) پارسیان استان هرمزگان با پرداختن به موضوعاتی چون حفظ وحدت اجتماعی، لزوم اجرای عدالت، نقشآفرینی مؤثر حوزههای علمیه و نیز جایگاه بانوان در مقاطع تاریخی و فرهنگی، چهارچوبی جامع برای تقویت انسجام ملی و جذب اقشار مختلف جامعه ارائه داد.
-
جنگ رمضان بسترساز پیوند عمیق مردم با آرمانها و نظام اسلامی است
مدیر مدرسه علمیه تخصصی فاطمیه دامغان گفت: اقتدار دفاعی جمهوری اسلامی ایران، فراتر از توانمندیهای صرفاً نظامی و در گرو ایمان و اراده راسخ ملت ایران و جنگ رمضان بسترساز پیوند عمیق مردم با آرمانها و نظام است.
-
رویکرد حوزه علمیه در تبیین مقاومت و نقشآفرینی بانوان
مدیر مدرسه علمیه ریحانه الرسول (سلاماللهعلیها) قشم استان هرمزگان با اشاره به تأکیدات رهبر معظم انقلاب بر وحدت اجتماعی، راهبردهای حوزه علمیه برای جلوگیری از دوگانگی، روشهای تبیین دستاوردهای جنگ رمضان، جذب «قشر خاکستری» و همچنین نقش بانوان در میدان مقاومت و اثرگذاری تجمعات شبانه را تشریح کرد.
-
راهکارهای حفظ وحدت و تقویت نقش زنان در عرصههای فرهنگی و اجتماعی
مدیر مدرسه علمیه الزهرا (سلاماللهعلیها) کیش استان هرمزگان، در گفتوگویی به تشریح اصول مهم جامعهسازی، حفظ وحدت و نقشآفرینی بانوان در مقابل چالشهای روز پرداخت و راهکارهای کاربردی در این حوزهها را بیان کرد.
-
وحدت جامعه در گرو تمرکز بر مشترکات و پرهیز از دوقطبیسازی است
مدیر مدرسه علمیه نورالثقلین میانشهر گفت: حفظ وحدت جامعه در شرایط کنونی نیازمند تمرکز بر نقاط اشتراک و اجتناب از ایجاد شکاف و دوقطبیسازی است، جامعه امروز بیش از هر چیز تشنه آرامش، همدلی و عقلانیت است و تبدیل اختلافسلیقهها به تقابلهای تند، تنها به سرمایه اجتماعی آسیب میزند.
-
نتیجه حفظِ خیابان، حفظِ نظام اسلامی و بالاتر از آن حفظ دین است
مدیر مدرسه علمیه تخصصی ریحانه الرسول سلام الله علیها شهرستان جویبار گفت: نتیجه حفظِ خیابان، حفظِ نظام اسلامی و بالاتر از آن حفظ دین است.
-
وحدت عملیاتی سنگ بنای تمدن نوین اسلامی؛ راهبرد حوزه علمیه برای انسجام اجتماعی
مدیر مدرسه علمیه حضرت زینب(سلاماللهعلیها) میناب استان هرمزگان، در رابطه با حفظ وحدت ملی و چگونگی نقش آفرینی حوزه برای جلوگیری از دوگانگی و جذب قشر خاکستری گفت: حوزه علمیه با گذار از وحدت صوری به وحدت عملیاتی و با سعهصدر و اخلاق تبیینی، نقشه راه مقابله با تفرقهافکنی و تقویت خودباوری ملی را ترسیم و همچنین تبیین دستاوردهای «جنگ رمضان» را به عنوان نمونههای عملیاتی مدیریت بحران، راهکار جذب قشر خاکستری را در ایجاد تحول فکری ماندگار را ارائه میدهد.
-
روحانیت باید محور اعتماد مردم باشد/ چهار وظیفه روحانیت برای ترویج اتحاد مقدس
مدیر مدرسه علمیه فاطمه الزهرا البتول (س) کشکوییه حفظ دستاوردهای انقلاب، مانند آزادیهای سیاسی و اجتماعی و دفاع از ارزشهای دینی، را از مسئولیتهای جدی دانست و گفت: طلاب و روحانیون باید با استفاده از سخنرانی، نوشتن و فعالیتهای رسانهای، پیامهای رهبر معظم انقلاب را به گوش مردم برسانند و در جهت تقویت یک هویت دینی و ملی قویتر تلاش کنند.
-
نقشآفرینی خواهران طلبه؛ از حضور مؤثر تا تأمین امنیت روانی جامعه
مدیر مدرسه علمیه فاطمه بنتالرسول (سلاماللهعلیها) جاسک با تبیین مفهوم «حضور مؤثر» طلاب خواهر، سازوکارهای عملیاتی برای فعالسازی آنان در عرصههای اجتماعی و مقابله با تهاجم فرهنگی را تشریح کرد؛ اقداماتی که با تأکید بر تربیت مبلغان کارآمد و شناسایی موانع پیشرو، همسو با فرامین مقام معظم رهبری طراحی شده است.
-
تقویت گفتوگوی صمیمی و پرهیز از برچسبزنی، مهمترین راهکار حفظ وحدت در جامعه است
مدیر مدرسه علمیه رکنالملک اصفهان با تأکید بر ضرورت حفظ انسجام اجتماعی در شرایط کنونی گفت: تقویت هدفهای والای مشترک و تبیین ارزشهای ملی در میان مردم، از مهمترین راهکارهای حفظ وحدت در جامعه است.
-
پیوند عاطفی مردم با نظام مهمترین دستاورد جنگ رمضان است
مدیر مدرسه علمیه فاطمه بنت اسد (س) بسطام استان سمنان گفت: تقویت امید به آینده از مهمترین ابزارهای تحقق وحدت اجتماعی است. اگر مردم باور کنند که مسئولان و حوزههای علمیه برای رفع مشکلات آنان برنامه عملیاتی دارند، خودبهخود اختلافات کنار گذاشته شده و بنیان وحدت ملی مستحکم میشود.
-
نقش وحدت و همبستگی در تقویت جامعه اسلامی
مدیر مدرسه علمیه نرجس خاتون(سلام الله علیهم) بندر خمیر استان هرمزگان، به تشریح راهکارهای حفظ و تقویت وحدت در جامعه، تبیین دستاوردهای نظام و نقش بانوان در عرصههای مختلف پرداخت و بر لزوم توجه به مشترکات، پرهیز از اختلافات و میانهروی در فعالیتهای فرهنگی و تربیتی تأکید و حضور پرشور بانوان را در خنثیسازی توطئههای دشمنان و تربیت نسل انقلابی مؤثر دانست.