به گزارش پایگاه خبری و رسانه‌ای حوزه‌های علمیه خواهران/ فارس، حجت‌الاسلام نصیری‌پور، سرپرست معاونت آموزش حوزه‌های علمیه خواهران کشور در نشست تخصصی با اساتید و معاونین آموزش مدارس علمیه شیراز با اشاره به سه دهه تجربه این نهاد از سال ۱۳۷۵ تاکنون، از ورود به «دهه چهارم» و طراحی نظام جدید تعلیم و تربیت خبر داد و آن را مبتنی بر بازخورد فارغ‌التحصیلان و تعامل با جامعه دانست.

حجت‌الاسلام نصیری‌پور با تأکید بر مأموریت «بلاغ مبین» و زمینه‌سازی برای «تمدّن نوین اسلامی»، تحقق حوزه‌ی پیشرو و سرآمد را منوط به همفکری اساتید و کادر آموزشی استان‌ها خواند.

یکی از نمایندگان مدارس علمیه شیراز با اشاره به جایگاه مدرسه تخصصی جامعه‌النور در مقاطع سه و چهار، مهم‌ترین مشکل را نبود گروه‌های علمی مستقل برای هر رشته عنوان کرد و گفت: ساختار فعلی امکان ارزیابی نظام‌مند اساتید، سوالات و پایان‌نامه‌ها را نمی‌دهد.

سرپرست معاونت آموزش حوزه های علمیه خواهران در پاسخ، تشکیل گروه‌های علمی را یکی از استانداردهای ضروری برای مقاطع تخصصی دانست و محدودیت بودجه را مانع اصلی اعلام کرد و افزود: در دو سه سال اخیر پیگیری‌های جدی برای تأمین بودجه انجام شده است. در صورت عدم امکان، استفاده از «استاد ثابت» به عنوان راهکار جایگزین در نظر گرفته شده است.

نماینده دیگر مدرسه با انتقاد از حجم بالای کتاب‌های پایه اول (به ویژه برای دانش‌آموختگان تازه دبیرستانی) گفت: طلاب در ترم اول با سردرگمی شدید مواجه می‌شوند. پیشنهاد می‌شود درسنامه‌ها به صورت تدریجی و در طول چهار سال توزیع شود.

حجت‌الاسلام نصیری‌پور قول بررسی و اصلاح این مشکل را داد. استاد فقه و اصول یکی از مدارس علمیه شیراز با اشاره به همپوشانی دروس در مقاطع دو، سه و چهار، حجم بالای فقه و اصول در مقاطع بالاتر را نقد کرد و گفت: طلبه‌ای که پس از سطح دو به خانه‌داری مشغول می‌شود، نیازمند آموزش‌های کاربردی‌تر در پاسخگویی به مسائل شرعی و فرهنگی خانواده است.

سرپرست معاونت آموزش حوزه های علمیه خواهران در واکنش، فلسفه وجودی فقه و اصول را به عنوان «ستون فقرات حوزه» تبیین کرد و از طراحی سه برنامه درسی مجزا برای سطح دو خبر داد: گرایش تخصصی (کاهش ۲۰ واحدی نسبت به قبل)، ترویج و تبلیغ (۱۵۶ واحد با رویکرد مهارتی)، معارف اسلامی (۱۴۰ واحد برای تعمیق معارف شخصی) به گفته وی، با گرایشی شدن سطح دو، مشکلات تکرار و همپوشانی در مقاطع سه و چهار نیز برطرف خواهد شد.

یکی دیگر از حاضران با اشاره به فشار مطالعه کتاب‌های پایه یازدهم و دوازدهم دبیرستان برای ورودی‌های سیکل (در مدت سه ماه)، خواستار تألیف جزوات حوزوی متناسب شد.

حجت‌الاسلام نصیری‌پور با تأکید بر اینکه هم‌اکنون برنامه سیکل و دیپلم یکسان است، از طراحی برنامه مستقل برای ورودی‌های سیکل خبر داد و گفت: در حال رایزنی با آموزش و پرورش برای اعطای مدرک دیپلم به سیکلی‌ها پس از گذراندن بخشی از دروس حوزه هستیم. استفاده از کتاب‌های دبیرستان به دلیل الزامات استاندارد دیپلم است، اما مشکلات آن رفع خواهد شد.

سرپرست معاونت آموزش حوزه های علمیه خواهران در پایان با اشاره به اصلاحات جدید، از کاهش حدود ۲۰ واحدی در هر سه مقطع دو، سه و چهار خبر داد و گفت: طول دوره‌ها کاهش می‌یابد و رشته‌های به‌روز، کاربردی و متناسب با نیاز جامعه و علاقه طلاب طراحی می‌شود. همچنین موضوع گروه‌های علمی با تأمین بودجه پیگیری می‌شود و تا آن زمان «استاد ثابت» به عنوان راهکار موقت اجرا خواهد شد.

حجت‌الاسلام نصیری‌پور تأکید کرد: تمامی انتقادات و پیشنهادات مطرح‌شده شامل مشکل کتاب‌های پایه اول، فشار دروس در ترم اول، همپوشانی سرفصل‌ها، لزوم کاربردی‌تر شدن آموزش‌ها و اصلاح برنامه درسی ورودی‌های سیکل، یادداشت و پیگیری می‌شود.

انتهای پیام/