استاد حوزه و دانشگاه در بین طلاب و مبلغین خواهر گفت : گفتمان یعنی موضوعی را بر اساس مفاهیم و ارزشها و باورهای خاص شناسایی، تعریف و در ذهن نهادینه کنیم تا بر ذهنیت افراد تأثیر گذارد و گفتمانشناسی یعنی تحلیل و بررسی نظامند یک گفتمان ازجمله گفتمان غدیر و مهدویت.
به گزارش پایگاه خبری و رسانهای حوزههای علمیه خواهران/سمنان، نشست تخصصی دانش افزایی مجازی با عنوان «گفتمانشناسی غدیر و مهدویت» در مدرسه علمیه فاطمه زهرا سلاماللهعلیها در سمنان در قالب یک نشست مجازی با حضور اقای دکتر محمد مهدی لطفی استاد حوزه و دانشگاه و پژوهشگر مباحث مهدویت مرکز تخصصی مهدویت برگزار شد.
آقای لطفی در ابتدای بحث با اشاره به مشترک بودن موضوع مهدویت یا اعتقاد به موعود آخرالزمانی در بین ادیان الهی از جمله اسلام گفت : این موضوع در اسلام بهویژه در مذهب شیعه مورد توجه خاص قرار گرفته و روایات زیادی در مورد مهدی موعود(عج) وارد شده است؛ یکی از روایات متقن و صحیحی که در این مورد وارد شده و به ویژگیهای مهدی موعود(عج) میپردازد، خطبه غدیر است.
وی ادامه داد: با مراجعه به خطبه غدیر به چند فقره میپردازیم: اول نحوه معرفی امیرالمونین(ع) توسط پیامبر(ص) توسط واژگانی چون خلیفه؛ ولی؛ وصی؛ برادر؛ امام، و دوم، فقره بعدی ارائه کدهایی از جانب پیامبر(ص) به مردم جهت فهم دقیق موضوع از جمله پرسش از مردم تحت این موضوع که چه کسی بر نفس شما اولیتر از خود شماست؟ و جواب مردم که خدا و رسولش بر نفس ما اولی تر از خود ما هستند، بعد پیامبر حضرت علی را با واژه «ولی» بعد خود خطاب میکند که نشان دهنده اولی بودن ایشان بر نفس مردم از خود مردم است و احتمال کاربرد معناهای دیگر واژه «ولی» را متنفی میسازد.
استاد مرکز تخصصی مهدویت در ادامه مباحث خود موضوعاتی چون وظیفه مردم در قبال ولی امر و امام خویش چیست؟، اثبات استمرار این ولایت در نسل و اولاد امیرالمومنین(ع) با توجه به خطبه غدیر، عدم تفاوت بین امام حاضر و غایب در انجام وظایف نسبت به ایشان، پیوند موضوع غدیر و مباحث مهدویت و چگونگی ایجاد گفتمان و ارتباط بین غدیر و مهدویت را با توجه به خطبه غدیر مطرح و بررسی کرد.
انتهای پیام
نظر شما