کارگاه مهارتافزایی پژوهشی با محوریت اصول موضوعیابی و روشهای نوین منبعیابی، با هدف ارتقای توانمندیهای علمی و تسهیل فرایند تدوین پایاننامهها و مقالات، ویژه طلاب سطح ۳ مدرسه علمیه تخصصی حضرت زهرا سلاماللهعلیها شهرستان دورود برگزار شد.
به گزارش پایگاه خبری و رسانهای حوزههای علمیه خواهران/لرستان، حجتالاسلاموالمسلمین دکتر بوالحسنی، معاون دانشگاه ابنسینا مسکو و پژوهشگر حوزه، در این کارگاه که با هدف ارتقای بنیه علمی طلاب در مواجهه با چالشهای پژوهشی برپا شد، ضمن واکاوی ابعاد مختلف تحقیق علمی، بر این نکته تأکید کرد که انتخاب دقیق و هوشمندانه موضوع، سنگبنای یک پژوهش موفق و کارآمد است و در بخش نخست این نشست آموزشی، تکنیکهای عملیاتی برای موضوعیابی را تشریح کرد.
وی با ترسیم «درخت موضوع» برای درک بهتر ساختار تحقیق، به طلاب بیان کرد: با شناسایی «شکافهای پژوهشی» (Research Gap) و بهکارگیری «مثلث علاقه و سؤال محوری»، موضوعی کاربردی و مسئلهمحور را برای پژوهشهای خود برگزینند.
وی در ادامه یادآوری کرد: پژوهشگر موفق کسی است که بتواند ضمن حفظ علاقه شخصی، نیازهای علمی جامعه را نیز در انتخاب عنوان مدنظر قرار دهد.
معاون دانشگاه ابنسینا مسکو در بخش دیگری از مباحث خود، بر اهمیت تدوین سؤالات دقیق پژوهشی تأکید کرد و افزود: نگارش عنوان یا تیتر پژوهش باید بازتابدهنده مستقیمِ سؤالات اصلی تحقیق باشد؛ بنابراین یک عنوان موفق، زمانی شکل میگیرد که هدف و پرسش غایی تحقیق را به وضوح برای مخاطب شفاف و روشن سازد.
حجتالاسلاموالمسلمین بوالحسنی همچنین در تبیین مهارتهای «منبعیابی»، به تشریح تکنیکهای جستجوی پیشرفته در پایگاههای علمی و کتب مرجع پرداخت و از طلاب خواست تا با دسترسی به منابع متقن و دستاول، کیفیت علمی و اعتبار آثار پژوهشی خود را ارتقا دهند.
گفتنی است این کارگاه تخصصی در پایان با برگزاری جلسه پرسش و پاسخ همراه بود که در آن استاد دوره، به رفع ابهامات موجود در مسیر پایاننامهنویسی و تحقیقات علمی طلاب پرداخت.
انتهای پیام/
نظر شما