به گزارش پایگاه خبری و رسانه‌ای حوزه‌های علمیه خواهران/ کرمانشاه، حجت‌الاسلام و المسلمین فاضل حسامی مدیرکل امور تأسیس و توسعه واحدهای حوزوی حوزه‌های علمیه خواهران کشور در اجلاس هیات امنای مدارس علمیه خواهران استان کرمانشاه بر ضرورت حفظ ارتباط دانش‌آموختگان مدارس علمیه با حوزه تأکید کرد و گفت: باید زمینه‌ای فراهم شود تا دانش‌آموختگان پس از ورود به عرصه‌های مختلف اجتماعی و آموزشی، ارتباط خود را با حوزه و فضای طلبگی حفظ کنند.

حجت‌الاسلام والمسلمین فاضل حسامی، روز شنبه یازدهم مهر در نشست هیئت‌های امنای مدارس علمیه خواهران استان کرمانشاه، با تأکید بر ضرورت حضور فعال‌تر هیئت‌های امنا در فعالیت‌های علمی و پژوهشی مدارس علمیه، اظهار کرد: حوزه‌های علمیه خواهران برای دستیابی به مرجعیت علمی در حوزه زن و خانواده هدف‌گذاری کرده‌اند و تحقق این هدف نیازمند تقویت فعالیت‌های پژوهشی در مدارس و مراکز حوزه‌های علمیه است.

وی با بیان اینکه هیئت‌های امنا می‌توانند به عنوان «عقل جمعی» در کنار مدارس علمیه قرار بگیرند، گفت: اعضای این هیئت‌ها از ظرفیت‌های اجتماعی و ارتباطی مختلفی برخوردارند و می‌توانند برای حل مسائل مدارس و توسعه فعالیت‌های آنها از این ظرفیت استفاده کنند.

مدیرکل امور تأسیس و توسعه واحدهای حوزوی حوزه‌های علمیه خواهران کشور با اشاره به عملکرد هیئت‌های امنای مدارس علمیه خواهران استان کرمانشاه، ادامه داد: جلسات هیئت‌های امنا در استان به‌طور کلی به‌خوبی برگزار شده و حمایت‌های مناسبی نیز از مدارس صورت گرفته، اما نقش‌آفرینی در حوزه پژوهش کمتر بوده است.

وی تأکید کرد: انتظار می‌رود هیئت‌های امنا در کنار حمایت‌های پشتیبانی، در حوزه‌های آموزش، پژوهش و فعالیت‌های فرهنگی نیز حضور فعال‌تری داشته باشند.

حسامی در ادامه به کمبود استاد در مدارس علمیه خواهران استان کرمانشاه اشاره کرد و گفت: بخشی از طلاب و استادانی که توانایی تدریس دارند جذب آموزش و پرورش شده‌اند که این موضوع می‌تواند هم فرصت و هم تهدید باشد.

وی افزود: اگر ارتباط این افراد با حوزه حفظ شود، حضورشان در آموزش و پرورش می‌تواند فرصتی برای ادامه ارتباط با حوزه باشد، اما قطع ارتباط ممکن است موجب فاصله گرفتن آنان از فضای طلبگی شود. حسامی همچنین بر ایجاد شبکه ارتباطی با دانش‌آموختگان مدارس علمیه خواهران تأکید کرد و گفت: باید ارتباط دانش‌آموختگان با حوزه پس از ورود به عرصه‌های مختلف اجتماعی و آموزشی حفظ شود که هیئت‌های امنا می‌توانند در این زمینه نقش مؤثری داشته باشند.

وی معرفی ظرفیت‌های حوزه‌های علمیه خواهران به جامعه را از دیگر وظایف هیئت‌های امنا در استان‌ها دانست و افزود: اعضای این هیئت‌ها می‌توانند با استفاده از ارتباطات خود، زمینه تعامل مدارس با دستگاه‌های مختلف، محله‌ها و گروه‌های اجتماعی را فراهم کنند.

مدیرکل امور تأسیس و توسعه واحدهای حوزوی حوزه‌های علمیه خواهران کشور همچنین بر حضور بیشتر اعضای هیئت‌های امنا در مدارس علمیه تأکید کرد و گفت: اعضای هیئت امنا باید با طلاب و استادان ارتباط داشته باشند، مشکلات و مطالبات آنها را بشنوند و در رفع مسائل موجود کمک کنند تا مدیران مدارس فرصت بیشتری برای تمرکز بر فعالیت‌های آموزشی و محتوایی داشته باشند.

حجت‌الاسلام والمسلمین حسامی در ادامه حضور بانوان در هیئت‌های امنای مدارس علمیه خواهران کرمانشاه را از نقاط قوت استان دانست و اظهار کرد: حضور بانوان می‌تواند ارتباط میان اعضای هیئت امنا، طلاب و استادان را تسهیل کند و ظرفیت بیشتری برای فعالیت مدارس ایجاد شود.

وی در ادامه از برنامه‌ریزی برای شناسایی و تقدیر از هیئت‌های امنای فعال خبر داد و گفت: پیشنهاد شده مدارسی که هیئت امنای فعال‌تری دارند و منابع بیشتری برای مدرسه جذب می‌کنند، از حمایت بیشتری برخوردار شوند.

حجت‌الاسلام والمسلمین حسامی راه‌اندازی «سامانه خدمت» را از دیگر برنامه‌های حوزه‌های علمیه خواهران برای تقویت ارتباط میان هیئت‌های امنا عنوان کرد و افزود: این سامانه با هدف ارتباط اعضای هیئت‌های امنا در سطح مدرسه، استان و کشور و انتقال تجربه‌های آنان در حال راه‌اندازی است.

وی ادامه داد: انتشار نشریه هیئت‌های امنا نیز در دستور کار قرار دارد تا فعالیت‌ها و تجربه‌های موفق اعضای این هیئت‌ها معرفی شود و سایر مدارس بتوانند از این تجربیات استفاده کنند.

انتهای پیام/