به گزارش پایگاه خبری و رسانه‌ای حوزه‌های علمیه خواهران/سمنان، حجت‌الاسلام والمسلمین ریاضت در نشست فرهنگی ویژه طلاب جدیدالورود در طرح اربعین تعالی مدرسه علمیه خواهران امام صادق علیه‌السلام شاهرود، با اشاره به ضرورت بازنگری در نگاه به موفقیت تحصیلی، بیان کرد: اگر تمام نمرات درسی من بیست باشد، باید از خود بپرسم پنج سال دیگر چه چیزی برای عرضه دارم؟ آنچه اهمیت دارد، تنها نمره نیست؛ بلکه شخصیت، توانایی و میزان بهره‌مندی من از آموخته‌هاست.

وی با بیان اینکه میان حفظ مطالب درسی و فهم عمیق آن‌ها تفاوت وجود دارد، افزود: باید میان نمره‌ای که حاصل فهم و یادگیری است و نمره‌ای که صرفاً از حفظ مطالب به دست می‌آید، تفاوت قائل شد. ارزش واقعی تحصیل زمانی آشکار می‌شود که آموخته‌ها در نگرش و رفتار انسان اثر بگذارند و زمینه انتقال دانش به دیگران را فراهم کنند.

استاد حوزه با تأکید بر اینکه توجه به نمرات و امتحانات نباید به تنها معیار ارزیابی پیشرفت طلبه تبدیل شود، بیان کرد: کسب نمره مطلوب مهم است، اما شرط کافی برای موفقیت نیست. طلبه باید در کنار تلاش علمی، مسیر دیگری نیز برای رشد خود در نظر بگیرد؛ مسیری که به افزایش توانمندی‌ها، توسعه مطالعات و آمادگی برای ایفای نقش مؤثر در جامعه منتهی شود.

حجت‌الاسلام والمسلمین ریاضت با اشاره به ضرورت پرهیز از نگاه تک‌بعدی به تحصیل در حوزه، خاطرنشان کرد: طلبه نباید تمام برنامه خود را به درس و امتحان محدود کند؛ بلکه لازم است در کنار تحصیل، برای مطالعات تکمیلی و تقویت توانایی‌های موردنیاز نیز وقت بگذارد.

وی افزود: تجربه نشان می‌دهد توجه هم‌زمان به دانش تخصصی و پرورش قابلیت‌های فردی، زمینه خدمت مؤثرتر در عرصه‌های علمی، فرهنگی و اجتماعی را فراهم می‌کند.

وی با بیان اینکه جامعه از طلاب انتظار دارد افزون بر دانش دینی، توانایی پاسخ‌گویی به مسائل و نیازهای روز را نیز داشته باشند، بیان کرد: هنگامی که فردی برای تدریس، سخنرانی یا حل یک مسئله اجتماعی به طلبه‌ای مراجعه می‌کند، تنها نمرات و معدل او مطرح نیست؛ بلکه این پرسش اهمیت دارد که چه اندوخته‌ای دارد و تا چه اندازه می‌تواند در عمل، گرهی از مشکلات جامعه باز کند.

استاد حوزه با اشاره به اهمیت مطالعات جنبی و کسب مهارت‌های کاربردی، بر ضرورت برنامه‌ریزی از نخستین سال‌های تحصیل تأکید کرد و گفت: طلاب باید متناسب با استعدادها و علایق خود، توانایی‌هایی را پرورش دهند که در آینده مسیر فعالیت علمی، آموزشی، تبلیغی و فرهنگی آنان را تقویت کند.

حجت‌الاسلام والمسلمین ریاضت در بخش دیگری از سخنان خود، با تأکید بر ضرورت هماهنگی میان گفتار و رفتار، اضافه کرد: عمل انسان اهمیت بسیار زیادی دارد.

وی با اشاره به تجربه‌های تبلیغی خود یادآوری کرد: اثرگذاری یک مبلغ تنها به توانایی سخنرانی و انتقال مفاهیم محدود نمی‌شود؛ بلکه رفتار فردی، منش اخلاقی و پایبندی عملی او به آموزه‌های دینی نیز در اعتماد و پذیرش مخاطبان نقش اساسی دارد.

استاد حوزه با بیان اینکه رفتار طلبه در نگاه جامعه با جایگاه دینی او پیوند می‌خورد، بیان کرد: از زمانی که فرد وارد مسیر طلبگی می‌شود، رفتار او مورد توجه اطرافیان قرار می‌گیرد و مردم ممکن است عملکرد او را به دین و روحانیت نسبت دهند. ازاین‌رو، خودسازی اخلاقی و مراقبت از رفتار اجتماعی باید در کنار تحصیل علوم دینی مورد توجه قرار گیرد.

وی در ادامه، با اشاره به اهمیت مهارت‌های تربیتی و ارتباط عاطفی با مخاطبان، بر ضرورت برخورد سنجیده با خطاهای دیگران تأکید کرد و با نقل نمونه‌هایی از تجربه‌های تربیتی خود، گذشت و پرهیز از واکنش‌های شتاب‌زده را از عوامل مؤثر در ایجاد ارتباط سازنده دانست.

حجت‌الاسلام والمسلمین ریاضت در پایان این نشست، با تأکید بر اینکه طلبگی نباید صرفاً در چارچوب یک شغل یا فعالیت اقتصادی تعریف شود، بر ضرورت توجه به مسئولیت دینی، اخلاص و خدمت تأکید کرد و یادآور شد که ثمره سال‌های تحصیل در حوزه، تنها در نمرات و مدارک علمی خلاصه نمی‌شود؛ بلکه در عمق فهم، رشد اخلاقی، توانایی‌های عملی و میزان اثرگذاری طلبه در جامعه نمود پیدا می‌کند.

انتهای پیام/