به گزارش پایگاه خبر و رسانه‌ای حوزه‌های علمیه خواهران/مازندران، آقای مرتضی کرامتی، مدیر کل پژوهش‌های عمومی مرکز مدیریت حوزه‌های علمیه خواهران، در نشست‌های پژوهشی در جمع مدیران، معاونان پژوهش و مدیران اجرایی نشریات مدارس استان مازندران به بررسی ظرفیت‌ها، فرصت‌ها و راهکارهای توسعه فعالیت‌های پژوهشی پرداخت.

وی با اشاره به ظرفیت‌های علمی و پژوهشی استان مازندران، دغدغه‌مندی مدیران و معاونان پژوهش مدارس علمیه را از عوامل مؤثر در توسعه فعالیت‌های علمی دانست و بر ضرورت نهادینه‌سازی فرهنگ پژوهش و قرار گرفتن آن در اولویت برنامه‌های مدارس علمیه تأکید کرد.

مدیر کل پژوهش‌های عمومی مرکز مدیریت حوزه‌های علمیه خواهران با اشاره به آمار فعالیت‌های پژوهشی استان گفت: تاکنون ۲۰۳ پژوهشگر در استان مازندران شناسایی شده‌اند و ۵۵۰ مقاله و ۱۶۰ کتاب نیز در این استان به ثبت رسیده است.

آقای کرامتی با اشاره به کاهش روند شناسایی پژوهشگران در سال‌های اخیر، بر ضرورت تقویت اطلاع‌رسانی، ایجاد انگیزه و حمایت هدفمند از استعدادهای پژوهشی تأکید کرد و شناسایی و توانمندسازی بانوان طلبه مستعد را از اولویت‌های مهم توسعه پژوهش برشمرد.

وی همچنین تکمیل بانک اطلاعاتی پژوهشگران، ارتقای رتبه علمی آنان و بهره‌گیری از ظرفیت‌های تخصصی پژوهشگران در برنامه‌ها و فعالیت‌های علمی را ضروری دانست و بر لزوم فراهم‌سازی زمینه حضور مؤثر بانوان طلبه در عرصه‌های پژوهشی تأکید کرد.

مدیر کل پژوهش‌های عمومی مرکز مدیریت حوزه‌های علمیه خواهران در ادامه، ارتقای کیفیت داوری جشنواره‌های علمی را از الزامات توسعه پژوهش عنوان کرد و خواستار دقت بیشتر در ارزیابی اولیه آثار، انتخاب داوران متخصص و رعایت اصول اخلاق حرفه‌ای در فرایند داوری شد.

وی بهره‌گیری از ظرفیت علمی پژوهشگران ثبت‌شده در سامانه نجم را نیز در بهبود فرایند داوری آثار مؤثر دانست و بر ضرورت توجه به شاخص‌های علمی و تخصصی در ارزیابی دستاوردهای پژوهشی تأکید کرد.

آقای کرامتی در پایان، توسعه تعاملات علمی با دانشگاه‌ها و مراکز علمی و تقویت فعالیت‌های رسانه‌ای را از عوامل مؤثر در ارتقای جایگاه پژوهشی حوزه‌های علمیه خواهران دانست و تصریح کرد: معرفی دستاوردها، توانمندی‌ها و ظرفیت‌های علمی بانوان طلبه می‌تواند نقش مهمی در تقویت جایگاه علمی و فرهنگی حوزه‌های علمیه خواهران و گسترش ارتباط آن‌ها با جامعه علمی کشور ایفا کند.

انتهای پیام/