به گزارش پایگاه خبری و رسانه‌ای حوزه‌های علمیه خواهران/مازندران، خانم غزاله گلشاهی مدرس مدرسه علمیه تخصصی الزهرا (س) ساری با تأکید بر نقش محوری خانواده در تربیت دینی فرزندان گفت: آنچه در کنار تلاوت قرآن اهمیت دارد، به‌کارگیری آموزه‌های قرآنی و دستورات تربیتی اهل‌بیت علیهم‌السلام در زندگی خانوادگی است.

خانم گلشاهی در سلسله‌نشست‌های «انتقال مفاهیم دینی به فرزندان»، با اشاره به روایت مشهور «الولد سید سبع سنین و عبد سبع سنین و وزیر سبع سنین»، به تبیین مراحل سه‌گانه تربیت فرزند در هفت سال نخست، دوم و سوم زندگی پرداخت.

وی با بیان اینکه هفت سال نخست زندگی، دوره‌ای مهم و اثرگذار در شکل‌گیری شخصیت کودک است، افزود: کودک در این سال‌ها بیشترین زمان خود را در کنار پدر و مادر می‌گذراند؛ ازاین‌رو، خانواده نقشی محوری و تعیین‌کننده در شکل‌گیری شخصیت او دارد.

خانم گلشاهی ادامه داد: آموزش‌ها و مفاهیمی که کودک پیش از هفت‌سالگی دریافت می‌کند، ماندگاری بالایی دارد و می‌تواند در شاکله شخصیتی او تثبیت شود؛ بنابراین، توجه به محتوای آموزش‌ها و شیوه انتقال مفاهیم دینی در این دوره اهمیت ویژه‌ای دارد.

مدرس مدرسه علمیه تخصصی الزهراء سلام‌الله‌علیها ساری، با اشاره به روایتی درباره تربیت فرزندان، «محبت پیامبر اکرمصلی الله علیه وآله وسلم، محبت اهل‌بیت علیهم‌السلام و انس با قرآن کریم» را سه محور اصلی تربیت دینی برشمرد و گفت: این محورها با تکیه بر سرچشمه وحی الهی، مبنایی مطمئن برای تربیت دینی فرزندان فراهم می‌کنند.

وی با تأکید بر ضرورت بهره‌گیری عملی از قرآن و سیره اهل‌بیت علیهم‌السلام بیان کرد: قرآن کریم در بسیاری از خانه‌ها حضور دارد و تلاوت می‌شود، اما آنچه اهمیت دارد، جاری‌شدن آموزه‌های آن در رفتار اعضای خانواده و به‌کارگیری دستورات تربیتی اهل‌بیت علیهم‌السلام در متن زندگی است.

خانم گلشاهی در پایان، با اشاره به تأثیر نگرش و شیوه تربیتی خانواده بر وضعیت اجتماعی، بیان کرد: جهان‌بینی، باورها و سبک زندگی خانواده‌ها در سلامت و رشد اجتماعی نقش دارند و تقویت تربیت دینی فرزندان می‌تواند گامی در مسیر شکل‌گیری جامعه‌ای سالم‌تر و آرام‌تر باشد.

انتهای پیام/