اخلاق پژوهشگری؛ شرط تولید علم ماندگار در حوزه‌های علمیه

مدرس حوزه در نشست علمی با خواهران طلبه مدرسه علمیه ریحانه الرسول(س) نکا، با تأکید بر نقش اخلاق در فرآیند پژوهش، پژوهشگری را نیازمند انگیزه الهی، انصاف علمی و پرهیز از شتابزدگی دانست.

به گزارش پایگاه خبری و رسانه‌ای حوزه‌های علمیه خواهران/مازندران، فاطمه صغری طالب‌زاده مدرس مدرسه علمیه ریحانه الرسول(س) نکا در گفت‌وگویی درنشست علمی با موضوع اخلاق پژوهشگری در جمع طلاب و اساتید مدرسه علمیه ریحانه الرسول(س) بیان کرد: پژوهش، پایه پیشرفت علمی است و هر جا پژوهش تضعیف شود، آن مجموعه دچار عقب ماندگی علمی خواهد شد.

وی با اشاره به تأکید رهبر معظم انقلاب بر جایگاه پژوهش، افزود: پژوهش در حوزه‌های علمیه نباید صرفاً به عنوان یک الزام آموزشی تلقی شود، بلکه باید مسیر تولید علم و پاسخ به نیازهای فکری جامعه باشد.

مدرس حوزه با بیان اینکه اخلاق پژوهش از نیت آغاز می شود، بیان کرد: نخستین اصل در پژوهش، انگیزه الهی و اخلاص است؛ چراکه خلوص، کار علمی را اثرگذار و ماندگار می‌کند.

وی ادامه داد: پژوهشگر باید موضوعی را انتخاب کند که نسبت به آن مسئله محور و دارای همدلی باشد تا بتواند اثری مفید و کاربردی ارائه دهد.

خانم طالب‌زاده حق مداری و انصاف علمی را از ارکان اخلاق پژوهش دانست و گفت: پژوهشگر موظف است در داوری علمی، به دنبال کشف حقیقت باشد، نه اثبات پیش فرض‌ها یا گرایش‌های شخصی. توجه به دیدگاه های مختلف و بررسی آراء موافق و مخالف، از نشانه‌های بلوغ علمی در پژوهش است.

وی با اشاره به ضرورت صبر و پرهیز از شتابزدگی در فعالیت‌های علمی، یادآوری کرد: پژوهش، جهاد علمی است و نباید به تولید آثار کم عمق و صرفاً رزومه محور منتهی شود

مدرس حوزه تأکید کرد: تمرکز بر مسئله اصلی و پرهیز از پرداختن به حواشی، از مهمترین الزامات اخلاقی در پژوهشگری است.

انتهای پیام/

برچسب‌ها

نظر شما

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.
captcha