به گزارش پایگاه خبری و رسانه‌ای حوزه‌های علمیه خواهران/یزد، حجت‌الاسلام حسین عبداللهی روز گذشته در جمع طلاب خواهر مدرسه علمیه تخصصی فاطمه‌الزهرا(سلام الله علیها) اردکان با تأکید بر فطری بودن روحیه پژوهشگری در انسان، بیان کرد: پژوهش و تحقیق نظام‌مند در معارف دینی، به‌ویژه در موضوع مهدویت، یک ضرورت علمی و اعتقادی است و طلاب باید مسائل بنیادین این حوزه را در اولویت مطالعات و تحقیقات خود قرار دهند.

وی با اشاره به اشتراک آموزه منجی آخرالزمان در ادیان و مکاتب مختلف، افزود: اندیشه مهدویت جهت‌دهنده به آینده بشریت است و شناخت عمیق، مستند و روشمند از این آموزه، نقش مهمی در پاسخ‌گویی به شبهات و مقابله با انحرافات فکری دارد.

این استاد حوزه علمیه با تأکید بر ضرورت دسته‌بندی و اولویت‌دهی موضوعات مهدوی تصریح کرد: برخی مباحث حاشیه‌ای همچون جزئیات زندگی شخصی امام زمان(عج) از قبیل همسر و فرزند یا روایت‌هایی نظیر «جزیره خضراء»، نیازمند پژوهش گسترده نیستند، در حالی که موضوعات بنیادینی مانند چگونگی امامت حضرت در دوران غیبت، از مسائل اساسی و قابل تحقیق عمیق علمی به شمار می‌روند.

حجت‌الاسلام عبداللهی با هشدار نسبت به تلاش دشمنان برای ایجاد انحراف در مسئله مهدویت، بر ضرورت ورود آگاهانه و علمی طلاب به این عرصه تأکید کرد و پژوهش مستند و روشمند را بهترین راه مقابله با تحریف‌ها و شبهات دانست.

وی در ادامه به روش مطالعه و معیارهای انتخاب منابع معتبر در حوزه مهدویت پرداخت و معیارهایی همچون اعتبار علمی نویسنده، وثوق و جایگاه علمی مؤلف، اعتبار ناشر و بررسی شناسنامه کتاب را از ملاک‌های مهم در گزینش منابع دانست و نسبت به استفاده از آثار فاقد ضابطه علمی هشدار داد.

این پژوهشگر حوزه علمیه همچنین برخی منابع معتبر مهدوی را معرفی کرد و گفت: از جمله آثار قدما می‌توان به «غیبت طوسی»، «غیبت نعمانی»، «کمال‌الدین و تمام‌النعمه»، «النعمه» و «مکیال‌المکارم» اشاره کرد.

وی در حوزه منابع ویژه جوانان، کتاب‌هایی مانند «یکصد پرسش و پاسخ درباره امام زمان(عج)» (علیرضا رجالی)، «درسنامه مهدویت» (۴ جلدی، مرکز تخصصی مهدویت)، «الفبای مهدویت» (مجتبی تونه‌ای)، «پرسش و پاسخ دانشجویی» (جلدهای ۲۷ و ۲۸)، «انتظار عامیانه، عالمانه، عارفانه» (علیرضا پناهیان) و «مسأله مهدویت» (مسعود عالی) را معرفی کرد.

همچنین برای نوجوانان، آثاری چون «هیچ‌کس به من نگفت»، «هشت قدم در کوچه انتظار» (حسن محمودی)، «امید فردا» و «۱۱۰ پرسش و پاسخ» (عباس رحیمی) مورد تأکید قرار گرفت.

طلاب در پایان این نشست با طرح پرسش‌ها و مباحث علمی، در فضایی تعاملی به گفت‌وگو پیرامون روش‌های تحقیق و پژوهش در موضوع مهدویت پرداختند.

انتهای پیام/