حوزه‌های علمیه خواهران باید طلاب را برای نقش‌آفرینی مؤثر در جامعه تربیت کنند

مدیر جامعه‌الزهرا(س)، در آیین آغاز سال تحصیلی با تأکید بر لزوم عبور از آموزش‌های صرفاً حافظه‌محور، تصریح کرد که حوزه‌های علمیه خواهران باید با مهارت‌آموزی و تربیت چندساحتی، طلاب را برای پاسخ به مسائل واقعی و نقش‌آفرینی مؤثر در عرصه‌های مختلف جامعه توانمند سازند.

به گزارش پایگاه خبری و رسانه‌ای حوزه‌های علمیه خواهران، سیده زهره برقعی، مدیر جامعه‌الزهرا(س)، در آیین آغاز سال تحصیلی حوزه‌های علمیه خواهران و جامعه‌الزهرا(س) که صبح امروز در سالن آیت‌الله شرعی مرکز مدیریت حوزه‌های علمیه خواهران در قم برگزار شد، اظهار داشت: جامعه‌الزهرا(س) و حوزه‌های علمیه خواهران باید آیینه‌ای از گفتمان امامین انقلاب و رهبر معظم انقلاب در زمینه مرجعیت علمی بانوان، بالندگی حوزه زن و خانواده، ترویج سبک زندگی مومنانه و حضور موثر بانوان در ساخت تمدن نوین اسلامی باشند.

برقعی افزود: حوزه‌های علمیه خواهران امروز تنها مراکز تربیت طلاب و آموزش دانش دینی نیستند، بلکه باید به کانون‌های جریان‌ساز فکری و تمدنی تبدیل شوند و بانوان طلبه در عرصه‌های تبلیغ، پژوهش، فرهنگ و فعالیت‌های اجتماعی نقش‌آفرینی کنند.

وی با اشاره به برخی کاستی‌های نظام آموزشی موجود، ادامه داد: در برخی موارد، آموزش حوزوی بیش از اندازه بر انتقال محتوای درسی، حافظه‌محوری و نمره‌محوری متمرکز شده و به مهارت‌های کاربردی و توانمندی طلاب برای مواجهه با مسائل واقعی جامعه کمتر توجه شده است.

مدیر جامعه‌الزهرا(س) گفت: ممکن است طلبه‌ای با وجود برخورداری از دانش عمیق، در مواجهه با مسائل اجتماعی، اقناع مخاطب، پاسخگویی به شبهات و نقش‌آفرینی موثر، نیازمند توانمندی‌های بیشتری باشد؛ از این رو باید دانش حوزوی را به فهم مسئله، گفت‌وگوی مؤثر و اقدام سنجیده تبدیل کنیم.

وی بر ضرورت تربیت چندساحتی طلاب تاکید کرد و افزود: طلاب آینده باید علاوه بر تسلط علمی و برخورداری از قابلیت‌های اخلاقی و تربیتی، در حوزه‌هایی همچون پژوهش، تبلیغ، ارتباطات، مشاوره، فعالیت فرهنگی و اجتماعی و مدیریت نیز توانمند شوند تا بتوانند متناسب با استعداد و توانایی خود در عرصه‌های مختلف جامعه اثرگذار باشند.

برقعی، همچنین بازنگری در سرفصل‌ها و متون آموزشی، اصلاح نظام ارزشیابی، تقویت کارورزی و مهارت‌آموزی، توجه به امتداد فرهنگی و اجتماعی دانش حوزوی و ایجاد شبکه‌های هم‌افزا میان طلاب را از ضرورت‌های مسیر تحول برشمرد.

وی با اشاره به مسائل امروز جامعه در حوزه خانواده، تربیت نسل، هویت دینی، ارتباطات اجتماعی و فضای رسانه‌ای، اضافه کرد: پاسخگویی به این مسائل تنها با دانش امکان‌پذیر نیست و حوزه‌های علمیه خواهران باید بانوانی را تربیت کنند که بتوانند دانش دینی خود را در عرصه‌های واقعی زندگی و جامعه به کار گیرند.

مدیر جامعه‌الزهرا(س) با تاکید بر نقش بانوان طلبه در آینده کشور، گفت: باید زمینه حضور بانوان شایسته و توانمند در عرصه‌های مختلف فرهنگی، اجتماعی و حکمرانی فراهم شود و حوزه‌های علمیه خواهران در مسیر تحقق الگوی سوم زن مسلمان، مرجعیت علمی بانوان و تقویت نقش اجتماعی آنان اهتمام بیشتری داشته باشند.

وی در پایان، بر ضرورت امیدآفرینی، آینده‌نگری و تقویت نقش‌آفرینی طلاب در میان اقشار مختلف جامعه به‌ویژه دختران و بانوان تاکید کرد و گفت: هدف آن است که حوزه‌های علمیه خواهران و جامعه‌الزهرا(س) با رویکردی تحول‌گرا، طلابی توانمند، چندمنظوره و اثرگذار برای آینده جامعه اسلامی تربیت کنند.

انتهای پیام/

برچسب‌ها

نظر شما

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.
captcha