نشست هماندیشی اساتید و کادر اجرایی حوزه علمیه الزهرا(سلاماللهعلیها) با هدف همافزایی علمی، تبیین ضوابط آموزشی و بررسی راهکارهای ارتقای کیفیت تدریس برگزار شد و بر برنامهریزی منعطف، بهرهگیری از روشهای نوین آموزشی و تقویت تعامل اخلاقمدار میان استاد و طلبه تأکید شد.
به گزارش پایگاه خبری و رسانهای حوزه علمیه خواهران/فارس، نشست هماندیشی اساتید و کادر اجرایی حوزه علمیه الزهرا (سلاماللهعلیها) با هدف همافزایی علمی، تبیین ضوابط آموزشی و بهرهمندی از تجارب و دیدگاههای اساتید به همت معاونت آموزش این مرکز برگزار شد.
این نشست با تلاوت آیاتی از کلامالله مجید و گرامیداشت یاد و نام بنیانگذار فقید حوزه، مرحومه دکتر مؤیدی آغاز شد.
خانم احمدی، مدیر حوزه علمیه الزهرا(س) با اشاره به اقتضائات و شرایط روز جامعه، داشتن برنامهریزی دقیق را ضامن مدیریت بهینه و ارتقای کیفیت کلاسهای درس دانست.
وی از اساتید خواست تا با توجه به احتمال وقوع رویدادهای پیشبینینشده، طرح درسها و تقویم آموزشی خود را منعطف تدوین کنند تا آمادگی لازم برای تغییرات احتمالی وجود داشته باشد.
خانم احمدی در ادامه با استناد به آیات قرآن کریم درباره رسالت انبیا، اهلبیت (ع) و علما در عرصه تعلیم و تربیت، به تبیین جایگاه رفیع آموزش دینی پرداخت.
وی با اشاره به بیانات رهبر معظم انقلاب، تلفیق «دانش، تقوا و اخلاق» را از مهمترین مؤلفههای اقتدار در برابر جریان استکبار برشمرد و بر پیادهسازی این الگو در فضای حوزوی تاکید کرد.
مدیر حوزه علمیه با اشاره به ضوابط و انضباط حاکم بر مراکز حوزوی، نگاه مادرانه، دلسوزانه و تعامل اخلاقمدار میان استاد و طلبه را ضروری خواند و کادر و اساتید را به اعتدال در رفتار و کلام دعوت کرد.
وی همچنین خواستار حضور اساتید با اشراف کامل علمی در کلاسها شد و افزود: بهرهگیری از خلاقیت، روشهای نوین تدریس، ترغیب طلاب به مطالعه، مباحثه و پژوهش و نیز تقویت بصیرت، فهم سیاسی و مهارتهای کاربردی از نیازهای اساسی نسل جوان حوزوی است. پویایی یک حوزه علمیه در گرو پویایی، مطالعه مستمر و تفقه در دین توسط کادر و اساتید آن رقم میخورد.
خانم خوشرو، معاون آموزش این مدرسه در پایان جلسه ضمن تبیین آییننامهها، قوانین آموزشی و بایستههای کلاسداری، به تحلیل نقاط قوت و ضعف سالهای گذشته و آسیبشناسی موانع تدریس اثربخش پرداخت.
وی افزود: پویایی یک حوزه علمیه در گرو پویایی، مطالعه مستمر و تفقه در دین توسط کادر و اساتید آن رقم میخورد.
گفتنی است در ادامه، اساتید حاضر به طرح دیدگاهها، تجربیات و بیان موانع موجود در مسیر تدریس اثربخش پرداختند و پس از تبادل نظر و هماندیشی، تصمیمات لازم جهت ارتقای کیفی سال تحصیلی جدید جمعبندی شد.
انتهای پیام/
نظر شما