به گزارش پایگاه خبری و رسانه‌ای حوزه‌های علمیه خواهران/مازندران، خانم سیده فاطمه صغری ساداتی رشتی، مدیر مدرسه علمیه حضرت نرجس(س) شهرستان ساری در گفت‌وگویی به مناسبت شروع سال تحصیلی حوزه‌های علمیه با اشاره به فضیلت علم‌آموزی در آموزه‌های دینی بیان کرد: وقتی طالب علم در روایات می‌خواند که فرشتگان بال‌های خود را زیر پای او می‌گسترانند و موجودات آسمان و زمین برای او طلب آمرزش و رحمت می‌کنند، دلگرم می‌شود و درمی‌یابد که در مسیر ارزشمندی گام برداشته است؛ مسیری که در کنار فضیلت، مسئولیت نیز به همراه دارد.

وی با بیان اینکه ارزش علم به موضوع شناخت و ارزش عالم به دانشی است که در جان و رفتار او اثر می‌گذارد، افزود: هر دانستنی لزوماً علم نافع نیست؛ بلکه علم نافع، دانشی است که انسان را به حقیقت عالم، یعنی خداوند، نزدیک‌تر کند و به زندگی او معنا و جهت ببخشد.

خانم ساداتی با تبیین ابعاد علم نافع، خودشناسی، شناخت جهان و هستی، شناخت رابطه انسان با جهان و شناخت غایت زندگی را چهار محور اساسی معرفت برشمرد و تصریح کرد: خودشناسی، انسان را به شناخت بهتر خداوند می‌رساند و شناخت جهان نیز می‌تواند زمینه تفکر در نشانه‌های الهی را فراهم کند. همچنین انسان با شناخت جایگاه خود در جهان، مسئولیتش را در برابر دیگران، جامعه و طبیعت بهتر درک می‌کند

مدیر مدرسه علمیه حضرت نرجس (سلام‌الله‌علیها) با تأکید بر ضرورت پیوند علم و عمل یادآوری کرد: ایمان و عمل صالح از یکدیگر جدا نیستند و دانشی که در اخلاق، انتخاب‌ها و مسئولیت‌پذیری انسان اثر نگذارد، هنوز به ثمر کامل خود نرسیده است. ازاین‌رو، هر طالب علم باید از خود بپرسد که آموخته‌هایش چگونه می‌تواند زندگی خود و اطرافیانش را بهتر کند.

وی با اشاره به دشواری‌های مسیر علم‌آموزی، ایمان را عامل رشد و بالندگی دانش دانست و با یادآوری سخن امیرالمؤمنین(علیه‌السلام) «وَبِالْإِیمَانِ یُعْمَرُ الْعِلْمُ» بیان کرد: ایمان، علم را آباد می‌کند و موجب رشد آن می‌شود؛ ازاین‌رو، تقویت ایمان در کنار تلاش علمی، ضرورتی مهم برای طلاب است.

خانم ساداتی همچنین با اشاره به حدیث امیرالمؤمنین(علیه‌السلام) درباره گسترش ظرفیت ظرف علم، اضافه کرد: علم برخلاف بسیاری از دارایی‌ها، با بخشیدن کاهش نمی‌یابد؛ بلکه با آموزش و انتقال دانش، هم فهم انسان عمیق‌تر می‌شود و هم زمینه آگاهی دیگران فراهم می‌آید. بنابراین، عالم و طالب علم نباید از نشر دانش سودمند دریغ کنند و باید آن را با فروتنی، دقت و مسئولیت‌پذیری به دیگران منتقل کنند.

وی در پایان، علم‌آموزی، پژوهش و فعالیت‌های فرهنگی را از عوامل مؤثر در پیشرفت جامعه و تمدن‌سازی اسلامی دانست و گفت: هر طلبه می‌تواند با خوب درس‌خواندن، اندیشیدن، پژوهش و به‌کارگیری آموخته‌های خود، سهمی در ساختن جامعه‌ای آگاه‌تر، اخلاقی‌تر و عادلانه‌تر داشته باشد؛ چراکه تمدن‌سازی با گام‌های کوچک اما پیوسته و با پیوند معرفت، معنویت و عدالت شکل می‌گیرد.

انتهای پیام/