به گزارش پایگاه خبری و رسانه‌ای حوزه‌های علمیه خواهران، حجت‌الاسلام والمسلمین دادمرزی، استاد حوزه و دانشگاه در جمع بانوان حوزوی با تأکید بر لزوم مدیریت اولویت‌ها در زندگی طلبگی بانوان، به‌ویژه برای خواهران متأهل، گفت: اولویت های اول طلاب خواهر به ویژه در مقاطعی که فرزندانی نوپا دارند، بر اساس آنچه از دین استنباط می‌شود و مورد تاکید رهبر شهید انقلاب به ویژه منعکس در بند ۱۲ «سیاست های کلی خانواده »ابلاغی ایشان در سال ۹۵ قرار گرفته است باید: «همسری، مادری و خانه‌داری» باشد.

وی با بیان اینکه میان نقش‌های خانوادگی خواهران پژوهشگر و فعالیت‌های علمی نظیر پژوهش، یک «رابطه طولی» برقرار است اظهار داشت: رعایت عملی این اولویت‌ها در انجام مطلوب و نه سطحی و صوری هر کدام بسیار تاثیر گذار می باشد.

این استاد حوزه و دانشگاه با اشاره به راهکارهای مدیریت زمان برای رسیدن به اهداف پژوهشی افزود: طلاب باید با رعایت نظم و انضباط در زمان، از استراحت‌های طولانی و پراکندگی در کارها پرهیز کنند. ساعت‌های سحر، هم به دلیل توصیه‌های دینی و هم به جهت کاهش محرک‌های بیرونی، بهترین زمان برای تمرکز بر پژوهش است. همچنین «تکثر در کارها» نیز آفتی است که باید برای حفظ کیفیت فعالیت علمی، مدیریت شود.

حجت‌الاسلام والمسلمین دادمرزی در بخش دیگری از سخنان خود، پژوهش را «سرریز دانسته‌ها» دانست و خاطرنشان کرد: پژوهش نباید یک امر انتزاعی یا منفک از یادگیری باشد؛ بلکه هرچه فرد در مسیر یادگیری، کتاب‌خوانی و شاگردی سرمایه‌گذاری بیشتری کند، پژوهش غنی‌تری رقم خواهد خورد. در واقع، دانش طلبه باید آن‌قدر بالا برود که سرریز کند و به متن پژوهشی تبدیل شود؛ لذا توصیه می‌شود طلاب در مسیر پژوهش نیز بر استمرار یادگیری اهتمام ورزند.

وی ادامه داد: موضوعاتی برای پژوهش انتحاب گردد که در فرآیند انجام آن، بر بار علمی خود طلبه افزوده شود نه آن که به «جور چین کردن» مطالب از منابع مختلف و انعکاس آن در قالب مقاله یا کتاب، محصولی تولید نماید که خودش با محتوای آن ارتباط عمیق و ارگانیکی برقرار نکرده است.

حجت‌الاسلام والمسلمین دادمرزی در پایان، ضمن ارزیابی دوره پژوهشی سال ۱۴۰۴ در مشهد که به همت معاونت پژوهش برگزار شد، تأکید کرد: این دوره‌ها زمانی به نحو بهتری اثربخش خواهند بود که شرکت‌کنندگان از «انگیزه و سطح معلومات کافی» برخوردار باشند. مضافا آن که برگزاری دوره‌ها به‌تنهایی کافی نیست و لازم است این قبیل فعالیت‌ها با «سرکشی‌های مستمر» به مراکز و مدارس علمیه استان‌ها همراه شود تا اساتید به‌طور دوره‌ای و نظام‌مند، در جریان روند پژوهش‌های طلاب قرار گرفته و بر خروجی کار آن‌ها نظارت داشته باشند تا این مسیر به درستی طی شود.

انتهای پیام/