علم بدون اخلاق، مسیر را به مقصد نمی‌رساند / تبیین ۴ رکن رشد تحصیلی و تربیتی در حوزه علمیه کازرون

مدیر حوزه علمیه الزهرا (س) کازرون در نشست هفتگی درس اخلاق، با تأکید بر لزوم عبور از رویکرد «مدرک‌گرایی» به سمت «فهم‌محوری»، اخلاق را لازمه‌ی ناگسستنی دانش‌آموزی و مؤلفه‌ی اصلی در موفقیت طلاب دانست.

به گزارش پایگاه خبری و رسانه‌ای حوزه‌های علمیه خواهران/فارس، خانم نیکنام، مدیر حوزه علمیه الزهرا (س) در جلسه هفتگی درس اخلاق عمومی که در حوزه علمیه الزهرا (س) کازرون، روز شنبه ۱۱مهرماه با حضور اساتید و طلاب در محل این حوزه برگزار شد، به تبیین نکات کلیدی در مسیر طلبگی و ضرورت توجه به اصول اخلاقی و علمی پرداخت.

خانم نیکنام بر چهار رکن اساسی برای دانش‌پژوهان حوزه تأکید کرد و با اشاره به ارزشمند بودن مسیر طلبگی، این امر را فرآیندی مسئولیت‌آور برای خدمت به جامعه دانست، همچنین بر ضرورت مسئولیت پذیری در قبال درس و اخلاق، مدیریت صحیح زمان و تغییر هدف از تحصیلِ صرف (جهت نمره و مدرک) به سمت هدفِ فهمیدن و رشد علمی تأکید کرد. در ادامه نشست، مباحث مربوط به آداب طلبگی و جایگاه اخلاق در کنار علم مطرح شد.

مدیر حوزه علمیه الزهرا (س) با تأکید بر اینکه علم بدون اخلاق منجر به رسیدن به مقصد نمی‌شود، به بررسی آداب برخورد با اساتید و هم‌کلاسی‌ها پرداخت. ایشان خاطرنشان کرد که احترام به استاد و رعایت نظم در محیط آموزشی، از ارکان اصلی رشد علمی است.

خانم نیکنام در بخش پایانی این نشست، به نقش رفتاری طلاب در جامعه پرداخت و با اشاره به جایگاه ویژه طلاب، تأکید کرد: رفتار، گفتار و برخورد با ادب و مهربانی، نوعی تبلیغ عملی دین و تصویری از اسلام در ذهن مردم است.

وی در پایان، بر لزوم تلاش همزمان برای ساخت شخصیت و رشد همزمان علمی و اخلاقی تأکید کرد.

انتهای پیام/

برچسب‌ها

نظر شما

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.
captcha