به گزارش پایگاه خبری و رسانه‌ای حوزه‌های علمیه خواهران/ فارس، خانم نعمتی، مدیر مدرسه علمیه غدیریه شیراز در گفت‌وگویی با اشاره به سخنان مقام معظم رهبری در روز مبعث، درباره نقش حوزه‌های علمیه، طلاب و اساتید برای آشنایی و شناخت بیشتر مردم با این فتنه و عوامل آن، گفت: مسئولیت حوزه‌های علمیه در شرایط فتنه، بسیار سنگین و چند بُعدی است چراکه فتنه، همان‌گونه که مقام معظم رهبری فرمودند، پدیده‌ای است که با هدف ایجاد التباس میان حق و باطل شکل می‌گیرد و در چنین شرایطی، اساتید حوزه و طلاب باید نقش هدایت فکری، تبیین حقایق، و دفاع از مبانی دینی و انقلابی را فعالانه ایفا کنند.

وی درباره نقش طلاب و حوزه‌ها برای مقابله با عوامل فتنه (لیدرها و پیاده‌نظام)، شناخت بهتر آنان و روشنگری جامعه، بیان کرد: مقام معظم رهبری در تبیین دقیق خویش، با تقسیم عوامل فتنه به لیدرها و پیاده‌نظام‌ها، در واقع نقشه‌ای روشن از ماهیت دوگانه فتنه ارائه کردند؛ یعنی از یک سو، جریان هدایت‌کننده و طراحی‌کننده‌ای وجود دارد که اهدافی عمیق و برنامه‌ریزی‌شده را دنبال می‌کند، و از سوی دیگر، گروهی مرعوب یا غافل به حرکت درمی‌آیند که خود نمی‌دانند در خدمت چه هدفی‌اند. وی افزود : در چنین شرایطی، حوزه‌های علمیه باید کانون تولید اندیشه مصونیت‌بخش برای جامعه باشد؛ اندیشه‌ای که هم مردم را در برابر تبلیغات دشمن مقاوم نگه دارد و هم لیدرهای فتنه را در میدان منطق و استدلال خلع سلاح کند.

مدیر مدرسه علمیه غدیریه شیراز با اشاره به شرایط پسافتنه، گفت: عملکرد طلاب و حوزه‌ها پس از فتنه باید ترکیبی از «موعظه هدایت‌گر» (تبیین حقایق)، «مواسات عملی» (همراهی با مردم) و «اقدام سازنده» (هدایت جامعه به سمت آینده) باشد که هدف نهایی از این اقدامات، تثبیت آرامش، تقویت انسجام ملی و جلوگیری از تکرار بحران‌ها از طریق افزایش آگاهی عمومی است.

وی به افزایش فشار اقتصادی در جامعه و سخنان رهبری در حمایت از دولت اشاره کرد و درباره نقش حوزه‌های علمیه در تبیین این سخن رهبری، بیان کرد: حوزه‌های علمیه به عنوان نهاد مرجعیت دینی و علمی، می‌توانند با استفاده از ابزارهای فکری و اخلاقی خود، این شکاف تبیینی را پُر کنند و به مردم بیاموزند که حمایت از دولت، به معنای چشم‌پوشی از نقد نیست، باید تبیین شود که حمایت از کلیت نظام و دولت به عنوان یک رکن اجرایی، با نقد سازنده و دلسوزانه عملکردها، تفاوت دارد واسلام هرگز منکر امر به معروف و نهی از منکر (که شامل نقد عملکرد مسئولین است) نیست، اما شکل و زمان این نقد باید متناسب با شرایط باشد.

مدیر مدرسه علمیه غدیریه شیراز یادآوری کرد: تضعیف دولت در این شرایط، به معنای تقویت دشمن بیرونی تلقی می‌شود و این امر از منظر دینی مردود است و در این شرایط باید سبک زندگی اسلامی-ایرانی متناسب با شرایط تحریم تبیین شود و مردم باید بدانند که چگونه می‌توانند با مصرف بهینه، پرهیز از تجمل‌گرایی و حمایت از تولید داخلی، بخشی از بار اقتصادی را از دوش دولت بردارند.

خانم نعمتی درباره نقش افراد جامعه به‌ صورت فردی و گروهی در امر روشنگری، جهاد تبیین و گام نهادن در مسیر تمدن نوین اسلامی در زمان فتنه، گفت: نقش روشنگری در مسیر تمدن نوین اسلامی، نه فقط خنثی کردن فتنه، بلکه ایجاد زیرساخت‌های فکری برای تمدن‌سازی است و در زمان فتنه، جهاد تبیین یعنی تبدیل هر فرد به یک «سنگر بصیرت» و هر گروه به یک «کانون امید و اقدام سازنده» است تا جامعه بتواند با عبور از موانع، مسیر خود را به سوی تمدن اسلامی هموار سازد.

انتهای پیام/