نقشه راه تحول در حوزه‌های علمیه خواهران؛ از «تربیت مبلغ تراز انقلاب» تا «نقش‌آفرینی تمدنی»

مدیر حوزه‌های علمیه خواهران استان همدان، «حضور مؤثر» در عرصه‌های اجتماعی و فرهنگی را نه یک فعالیت فیزیکی ساده، بلکه ایفای نقش عالمانه، جریان‌ساز و مسئولانه بانوان طلبه در تبیین آرمان‌های انقلاب اسلامی دانست و با تشریح ابعاد جنگ شناختی دشمن، از تغییر رویکرد حوزه‌های خواهران به سمت تربیت «مبلغ تراز انقلاب اسلامی» با تکیه بر آموزش‌های مهارتی، تخصصی و مأموریت‌محور خبر داد.

به گزارش پایگاه خبری و رسانه‌ای حوزه‌های علمیه خواهران/ همدان، خانم عظیمی دوستی، مدیر حوزه‌ علمیه خواهران استان همدان در تشریح الزامات حضور اجتماعی طلاب خواهر، گفت: تعبیر «حضور مؤثر در صحنه» که مورد تأکید رهبر معظم انقلاب است، برای حوزه‌های علمیه خواهران صرفاً به معنای حضور فیزیکی نیست؛ بلکه ناظر به ایفای نقش عالمانه و جریان‌ساز بانوان طلبه در تحقق آرمان‌های انقلاب اسلامی است. این حضور یعنی شناخت دقیق نیازهای جامعه بانوان و پاسخگویی روزآمد به آن‌ها از موضع فقه و ارزش‌های الهی، در کنار تلاش برای ساخت تمدن نوین اسلامی است.

طراحی سازوکارهای عملیاتی برای نقش‌آفرینی اجتماعی

مدیر حوزه علمیه خواهران استان همدان با اشاره به رویکرد مسئله‌محور حوزه‌های علمیه خواهران، افزود: در سطح راهبردی، «نقشه جامع حضور اجتماعی طلاب خواهر» با تمرکز بر سه محور تبیین، تربیت و خدمت در حال اجراست. در این راستا، نهادهایی نظیر مرکز توانمندسازی بانوان طلبه و قرارگاه‌های فرهنگی ـ تبلیغی استانی، برنامه‌هایی همچون سامان‌دهی گروه‌های تخصصی در حوزه خانواده و فضای مجازی، برگزاری دوره‌های مهارتی کنش‌گری و حضور هدفمند در اردوهای جهادی را برای ایجاد شبکه‌ای پایدار از بانوان عالم و جریان‌ساز دنبال می‌کنند.

وی با بیان اینکه حوزه‌های خواهران در مواجهه با تهاجم ترکیبی دشمن، رویکرد خود را از آموزش سنتی صرف به سمت تربیت مبلغ تراز انقلاب تغییر داده‌اند، گفت: این برنامه در سه سطح بنیه علمی (تقویت اندیشه اسلامی و فقه کاربردی)، سطح مهارتی(سواد فضای مجازی، مناظره و تولید محتوا) و سطح مأموریت‌محور(راه‌اندازی مدرسه تربیت مبلغ تمدنی و شبکه سفیران بیانی انقلاب) طراحی و در حال اجراست.

خانم عظیمی دوستی با تأکید بر اینکه اصل وحدت اجتماعی از خطوط قرمز حوزه‌های علمیه است، یادآوری کرد: مبارزه با انحراف نباید به حذف و مرزبندی ناصحیح با مؤمنان منجر شود. راهبرد ما در این زمینه، تقویت اخلاق گفت‌وگو، ترویج ادبیات اقناع به‌جای تقابل، و تربیت نیروهایی است که بتوانند میان «غیرت دینی» و «عقلانیت اجتماعی» توازن برقرار کنند؛ چرا که نقش‌آفرینی مؤمنانه تنها زمانی ارزشمند است که موجب انسجام جبهه انقلاب و اعتماد جامعه شود نه شکاف و تفرقه.

«حضور مؤثر» بانوان طلبه؛ فراتر از فعالیت‌های سطحی و حافظ امنیت روانی و اخلاقی جامعه

مدیر حوزه‌ علمیه خواهران استان همدان با تشریح ابعاد گوناگون نقش‌آفرینی بانوان طلبه در جامعه، بر اهمیت «حضور مؤثر» آنان در عرصه‌های اجتماعی و فرهنگی تأکید کرد و اظهار داشت: تعبیر «حضور مؤثر در صحنه» که مورد تأکید رهبر معظم انقلاب است، برای حوزه‌های علمیه خواهران صرفاً به معنای حضور فیزیکی یا فعالیت سطحی نیست؛ بلکه ناظر به ایفای نقش عالمانه، مسئولانه و جریان‌ساز بانوان طلبه در تبیین و تحقق آرمان‌های انقلاب اسلامی است. این حضور یعنی شناخت دقیق نیازهای زمان و جامعه بانوان و پاسخگویی روزآمد به آن‌ها از موضع فقه، اندیشه و ارزش‌های الهی؛ نقش‌آفرینی فعال در جهاد تبیین، تربیت نسل مؤمن و انقلابی؛ تشکیل هسته‌های فکری و فرهنگی مؤثر و در نهایت، ادای سهم حوزه‌های علمیه خواهران در ساخت تمدن نوین اسلامی. «حضور مؤثر» برای ما یعنی حضور متعهدانه، با بصیرت، با ابتکار و بر مبنای اندیشه اسلامی در تمام عرصه‌هایی که آینده ایمان، فرهنگ و هویت جامعه بانوان را رقم می‌زند.

وی، امنیت روانی و اخلاقی جامعه را بنیان اصلی امنیت ملی دانست و نقش حوزه‌های علمیه خواهران را در این عرصه بنیادین توصیف کرد و گفت: حوزه خواهران حافظ آرامش فکری و معنوی خانواده‌هاست؛ جایی که زن مؤمن و طلبه با مهارت‌های علمی، تربیتی و رفتاری خود می‌تواند فضای آرام، امیدآفرین و معنویت‌محور را در اطراف خویش گسترش دهد. این رسالت از طریق سه محور تربیت کارشناسان تربیتی و روان‌شناسی اسلامی، راه‌اندازی گروه‌های مشاوره و همیار معنوی در سطح مدارس، مساجد و محلات، و تولید گفتمان اخلاقی امید و عفاف از طریق فعالیت رسانه‌ای دنبال می‌شود، بدینگونه طلبه خواهر با حضور مسئولانه در عرصه‌های تربیتی و اخلاقی، نه فقط مبلّغ دین که عامل آرام‌سازی اجتماعی، کاهش اضطراب فرهنگی و حافظ معنویت جمعی جامعه است.

موانع و راهبردهای حضور اجتماعی بانوان طلبه

خانم عظیمی دوستی به موانع پیش روی حضور اجتماعی بانوان طلبه اشاره کرد و افزود: «نگاه محدود و صرفاً آموزشی به طلبه خواهر، کمبود زیرساخت‌های حمایتی و زمینه‌های اشتغال فرهنگی، ضعف در شبکه‌سازی بین نهادهای هم‌سو و چالش‌های ذهنی در برخی استان‌ها» از جمله این موانع هستند. برای رفع این موانع، حوزه راهبردهایی چندلایه را دنبال می‌کند: ایجاد شبکه ملی نقش‌آفرینی بانوان طلبه، توسعه مرکز رشد و مهارت‌آموزی تبلیغی برای توانمندسازی طلاب در عرصه‌های اجتماعی و رسانه‌ای و تقویت گفتمان حضور فعال زن مسلمان در جامعه از مسیر آموزش و رسانه، به منظور شناساندن زن طلبه به عنوان عنصری پیش‌برنده فرهنگ اسلامی.

وی، در پاسخ به اولویت فوری در اجرای فرمایشات رهبر معظم انقلاب، تأکید کرد: «بی‌تردید، تربیت نیروی مؤمنِ جهادی کارآمد برای جهاد تبیین و دفاع فرهنگی، اولویت اصلی است.» ایشان بر نقش قاطع بانوان مؤمن در «تبیین حقیقت و مقابله با تحریف» تأکید دارند و وظیفه حوزه، تبدیل این نگاه به برنامه عملی است. در برنامه‌های استانی، این اولویت از طریق راه‌اندازی قرارگاه استانی جهاد تبیین بانوان طلبه با مأموریت تولید محتوا و پاسخ به شبهات؛ برگزاری دوره‌های آموزش روایت‌گری اثرگذار و ارتباط اجتماعی هنرمندانه و ایجاد شبکه همیاران تبیین در مدارس و دانشگاه‌ها پیگیری می‌شود.

مدیر حوزه‌ علمیه خواهران استان همدان در پایان ابراز امیدواری کرد: تحقق این اولویت، محور همه پیشرفت‌های دیگر باشد، چرا که جامعه‌ای که درست فهمیده و مطمئن باشد، امنیت، اخلاق و وحدتش نیز تضمین خواهد شد

انتهای پیام/

برچسب‌ها

نظر شما

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.
captcha