به گزارش پایگاه خبری و رسانه‌ای حوزه‌های علمیه خواهران/مازندران، خانم زهرا بحرکاظمی، مدیر مدرسه علمیه الزهرا(سلام‌الله‌علیها) کلاردشت در گفتوگویی به مناسبت فرارسیدن عید سعید غدیر با اشاره به آیه اکمال و حدیث ثقلین اظهار داشت: غدیر نه فقط یک رویداد تاریخی، بلکه خط‌کشی الهی برای تداوم نبوت است.

وی در ادامه درباره جایگاه غدیر در منظومه معارف اسلامی و شیعی گفت: غدیر از نظر ما فصل‌الخطاب بحث امامت است. اگر غدیر نبود، دین ناقص می‌ماند و مردم پس از پیامبر دچار حیرت می‌شدند. تمام تأکید ائمه(علیهم السلام) بر زنده نگه داشتن غدیر به خاطر این است که ولایت‌مداری، شرط قبولی اعمال است.

مدیر مدرسه علمیه خواهران کلاردشت در پاسخ به محورهای اصلی پیام غدیر یادآوری کرد: سه پیام بزرگ در غدیر نهفته است: اول تداوم هدایت؛ یعنی خداوند هرگز زمین را بدون حجت نمی‌گذارد. دوم، ولایت تصرفی؛ به این معنا که امام تنها عالم نیست، بلکه سرپرست و مدبر امور است. سوم، بیعت و مسئولیت اجتماعی؛ چرا که پیامبر پس از نصب الهی از مردم بیعت گرفت. این سه پیام، نظامی کامل در حوزه اعتقاد و معرفت را شکل می‌دهد.

ویدر پاسخ به پرسشی درباره پیوند ولایت‌مداری و پیروزی‌های جبهه مقاومت بیان کرد: کلام معصومین (علیهم السلام)وعده داده که هر جا محور ولایت باشد، نصرت الهی همراه است. امروز کسانی که از خط ولایت فاصله می‌گیرند، همان مسیر تاریخی کوفیان را تکرار می‌کنند که امام حسین(علیه السلام) را تنها گذاشتند. اما جبهه مقاومت ثابت کرد که هرجا ولایت‌مداری بود، حتی با کمترین امکانات، پیروزی از آنِ مؤمنان است. چه در شاخه‌های فلسطین، چه در لبنان و یمن، این اتصال به ساقه ولایت فقیه است که شجره طیبه مقاومت را بارور می‌کند.

خانم بحرکاظمی به درس‌های غدیر برای مدیریت جامعه امروز اشاره کرد و اظهار داشت: غدیر به ما می‌گوید که رهبری دینی از جنس نصب الهی با پذیرش مردمی است. امروز ولایت فقیه همان عصاره غدیر در عصر غیبت است. دو درس بزرگ: اول اینکه جامعه نباید لحظه‌ای بدون رهبر متخصص در دین و سیاست بماند؛ دوم اینکه مردم وظیفه بیعت و حمایت دارند، نه صرفا تماشاگری. اگر این دو درس را از غدیر نگیریم، به سمت مدل‌های طاغوتی و سکولار کشیده می‌شویم.

وی در بخش پایانی سخنان خود با نگاهی هشدارآمیز به ضعف تبیین غدیر برای نسل جوان پرداخت و گفت: بزرگ‌ترین خیانت به غدیر این است که آن را کهنه و تاریخی نشان دهیم. نسل امروز از ما می‌پرسد: غدیر چه نسبتی با عدالت، اقتصاد، هنر و سبک زندگی من دارد؟ ما هنوز نتوانسته‌ایم این ابعاد را به زبان روز ترجمه کنیم. باید غدیر را با زبان هنر، رسانه، پادکست، موشن‌گرافی و حتی بازی‌های رایانه‌ای به میدان بیاوریم. همچنین در مدارس و دانشگاه‌ها، غدیر به عنوان یک نظریه حکمرانی تدریس شود، نه فقط یک خطبه کهنه. در غیر این صورت، نسل امروز آسیب‌پذیرترین نسل در برابر هجمه‌های شبهه‌افکن خواهد بود.

مدیر مدرسه علمیه خواهران کلاردشت در پایان تأکید کرد: غدیر، امروز بیش از هر زمان دیگر نیاز به روایت نصر و پیروزی دارد؛ همان روایتی که به جبهه مقاومت روحیه داده و نشان می‌دهد خط ولایت تا ظهور ادامه دارد.

انتهای پیام/