مدیر مدرسه علمیه تخصصی حضرت آمنه سلاماللهعلیها فریدونکنار گفت: از منظر رهبر معظم انقلاب، غدیر یک الگوی تاریخی صرف نیست، بلکه الگویی زنده و جاری برای اداره جامعه اسلامی در همه دورانهاست.
به گزارش پایگاه خبری و رسانهای حوزههای علمیه خواهران/مازندران، خانم منیره سادات کامرانی، مدیر مدرسه علمیه تخصصی حضرت آمنه سلاماللهعلیها فریدونکنار در گفتوگویی در تبیین جایگاه عید سعید غدیر در منظومه معارف اسلامی با اشاره به دیدگاههای رهبر معظم انقلاب اسلامی اظهار داشت: غدیر صرفاً یک واقعه تاریخی یا موضوعی اختلافی در میان مذاهب نیست، بلکه منشور دائمی حکومت اسلامی و نقشه راه امت اسلامی در همه دورانهاست.
وی افزود: از نگاه رهبر معظم انقلاب، غدیر بیانگر مسئله بنیادی ولایت است؛ یعنی اداره جامعه بر پایه ارزشهای الهی، عدالت، معنویت و صلاحیت.اگر حقیقت غدیر به درستی شناخته و تبیین شود، میتواند الگوی جامع حکمرانی اسلامی را برای همه عصرها روشن سازد.
خانم کامرانی با بیان اینکه امام راحل عظیمالشأن نیز نگاه عمیقی به واقعه غدیر داشتند، بیان کرد: امام شهید ما معتقد بودند مسلمانان میتوانند از حادثه غدیر برای رشد، هدایت و ایفای نقش مؤثر درهدایت سایر مسلمانان جهان بهره ببرند.
مدیر مدرسه علمیه تخصصی حضرت آمنه سلاماللهعلیها فریدونکنار در ادامه با اشاره به مهمترین پیامهای اعتقادی، معرفتی وشششش الهی غدیر گفت:غدیر نشان میدهد که هدایت جامعه اسلامی پس از رحلت پیامبر اکرم صلیاللهعلیهوآله رها نشده، بلکه در قالب ولایت استمرار یافته است.
وی یادآوری کرد: از منظر رهبر انقلاب، در غدیر ملاک رهبری جامعه، تقوا، علم، عدالت و شایستگی است، نه قدرتطلبی، ثروتاندوزی یا تعلقات قبیلهای. همچنین غدیر به روشنی اثبات میکند که اسلام برای اداره جامعه و رهبری سیاسی نیز برنامه دارد و دین را نمیتوان از عرصه سیاست و مسائل اجتماعی جدا دانست.
خانم کامرانی ادامه داد: رهبر معظم انقلاب همواره تأکید دارند که غدیر، محور وحدت حول حق است؛ یعنی دعوت به همگرایی بر مدارحقیقت، عدالت و ارزشهای الهی، نه زمینهساز تفرقه و اختلاف.
وی در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به پیوند ولایتمداری و پیروزیهای جبهه مقاومت اظهار داشت: در بیانات رهبر انقلاب، از مهمترین عوامل موفقیت جبهه مقاومت، ایمان، ولایتپذیری، انسجام و ایستادگی یاد شده است.
مدیر مدرسه علمیه تخصصی حضرت آمنه سلاماللهعلیها فریدونکنار افزود: ولایتمداری صرفاً یک رابطه احساسی و عاطفی نیست، بلکه به معنای حرکت آگاهانه، منظم و مبتنی بر بصیرت در مسیر اهداف الهی است، بر همین اساس، بسیاری ازدستاوردهای جبهه مقاومت را باید حاصل روحیه تبعیت از حق، وحدت کلمه و استقامت در برابر جبهه باطل دانست.
خانم کامرانی در تبیین درسهای غدیر برای رهبری دینی و مدیریت جامعه امروز بیان کرد: مسئله غدیر، تعیین یک معیار، میزان و شاخص برای حکمرانی دینی و تمدنی است. حکومت و نظام اسلامی که به وسیله امیرالمؤمنین حضرت علی علیهالسلام با انتصاب الهی و نبوی ترسیم شد، تا قیامت الگویی کامل از عدالتمحوری برای حاکمان، مدیران و دولتمردان به شمار میرود.
وی مهمترین درسهای غدیر ضرورت وجود رهبری صالح، عادل و دارای صلاحیت تقدم شایستهسالاری بر روابط شخصی و منافع فردی، پیوند عدالت با مدیریت و حکمرانی جامعه، اهمیت حضور و مسئولیتپذیری مردم در حمایت از حق لزوم بصیرت در شناخت جریانهای حق و باطل برشمرد و تأکید کرد: از منظر رهبر معظم انقلاب، غدیر یک الگوی تاریخی صرف نیست، بلکه الگویی زنده و جاری برای اداره جامعه اسلامی در همه دورانهاست.
مدیر مدرسه علمیه تخصصی حضرت آمنه سلاماللهعلیها فریدونکنار در ادامه با اشاره به ضرورت تبیین صحیح پیام غدیر برای نسل جوان گفت: یکی از آسیبها این است که گاهی غدیر تنها در جشنها و مراسم خلاصه میشود، در حالی که پیام تمدنی، اجتماعی و سیاسی آن کمتر مورد توجه قرار گرفته است.
خانم کامرانی بیان کرد: برای انتقال صحیح پیام غدیر به نسل امروز باید بر محورهایی چون تبیین عقلانی و عمیق مفهوم ولایت استفاده از زبان هنر، رسانه و فناوریهای نوین بیان کارکردهای اجتماعی و تمدنی غدیر ،معرفی شخصیت و سیره امیرالمؤمنین علیهالسلام به عنوان الگوی عدالت، معنویت و حکمرانی تمرکز کرد.
وی در جمعبندی سخنان خود اظهار داشت: غدیر بیش از آنکه یک حادثه تاریخی باشد، یک مکتب و نظریه دائمی برای هدایت جامعه اسلامی است؛ مکتبی که محور آن ولایت، عدالت، معنویت و حاکمیت ارزشهای الهی است.
مدیر مدرسه علمیه تخصصی حضرت آمنه سلاماللهعلیها فریدونکنار در پایان با اشاره به اهمیت پاسخ غدیر به نگاههای سکولار نسبت به اسلام گفت: کسانی که تلاش کردهاند اسلام را از مسائل اجتماعی و سیاسی جدا کنند و آن را به امور فردی و شخصی محدود سازند، پاسخ روشنی در مسئله غدیر پیش روی خود روشن است.
انتهای پیام/
نظر شما