به گزارش پایگاه خبر و رسانه‌ای حوزه‌های علمیه خواهران/مازندران، خانم سیده زینب ساداتی، مدیر مدرسه علمیه ریحانه الرسول(سلام الله علیها)، در گفت‌وگویی به تبیین نقش بانوان در پیاده‌روی اربعین و ظرفیت‌های فرهنگی، تبلیغی و معرفتی این حضور پرداخت.

خانم ساداتی در پاسخ به پرسشی درباره نقش بانوان در ارائه «روایت اول» از حماسه حسینی در برابر روایت‌های تحریف‌شده غربی، گفت: فضای اربعین یک رسانه زنده، رویدادی بزرگ و فرامرزی است که ظرفیت بی‌بدیلی برای روایت صحیح نهضت عاشورا دارد. بانوان می‌توانند با تکیه بر عقلانیتی آمیخته با عاطفه، روایت نخست از قیام امام حسین(ع) را به جهانیان عرضه کنند.

وی افزود: تبیین ماهیت ظلم‌ستیزانه نهضت عاشورا و معرفی این قیام به عنوان حرکتی برای احیای کرامت انسانی، از مهم‌ترین محورهایی است که باید برای مخاطبان تبیین شود. این مهم می‌تواند از طریق تولید آثار هنری، محتوای اصیل، پادکست‌های کوتاه و بهره‌گیری از ظرفیت شبکه‌های اجتماعی دنبال شود.

مدیر مدرسه علمیه ریحانه الرسول(س) با تأکید بر اینکه بانوان باید خود را راوی و پاسدار پیام عاشورا بدانند، نه صرفاً تماشاگر مصائب آن، گفت: یکی دیگر از ظرفیت‌های مهم اربعین، شبکه‌سازی بین‌المللی میان بانوان است؛ ارتباط با زائران کشورهای مختلف و ارائه تصویری صحیح از پیوند زن، خانواده و مقاومت در مکتب عاشورا، می‌تواند روایت اصیل اربعین را در سطح جهانی گسترش دهد.

خانم ساداتی در پاسخ به این پرسش که میدان‌داری حضرت زینب(س) در کوفه و شام چه راهکارهای عملی برای جهاد تبیین بانوان در پیاده‌روی اربعین پیش‌روی آنان قرار می‌دهد، اضافه کرد: حضرت زینب(س) الگوی مدیریت بحران روایت هستند؛ شخصیتی که خود یک رسانه بود و با صلابت در کلام، استدلال منطقی و روشنگری، حقیقت عاشورا را برای تاریخ ماندگار ساخت.

وی اضافه کرد: جهاد تبیین حضرت زینب(س) صرفاً بر احساسات استوار نبود، بلکه بر پایه استدلال، افشاگری و رسواسازی جریان باطل شکل گرفت. از همین رو بانوان حاضر در مسیر اربعین نیز باید با آمادگی علمی، به شبهات پاسخ دهند و در گفت‌وگوهای معرفتی نقش‌آفرینی کنند.

مدیر مدرسه علمیه ریحانه الرسول(س) با اشاره به «صبر فعال» حضرت زینب(س) خاطرنشان کرد: ایشان در اوج مصیبت، رسالت الهی خود را متوقف نکردند. بنابراین بانوان نیز باید سختی‌های مسیر را فرصتی برای تعامل با زائران، برقراری ارتباط و تبیین معارف حسینی بدانند.

وی تأکید کرد: مقابله با جریان تحریف از دیگر آموزه‌های مکتب زینبی است. همان‌گونه که حضرت زینب(س) در دربار یزید فضای تبلیغاتی دشمن را دگرگون کردند، امروز نیز بانوان باید نسبت به شایعات و روایت‌های نادرست حساس باشند و با موضع‌گیری صحیح، مانع تشویش افکار زائران و انحراف روایت عاشورا شوند.

وی در تبیین ظرفیت بانوان طلبه و فعال فرهنگی برای انتقال پیام‌های معرفتی به زائران ایرانی و غیرایرانی، گفت: بانوان طلبه و فعال فرهنگی از افسران جبهه فرهنگی و جنگ نرم به شمار می‌آیند و ظرفیت ارزشمندی برای پاسخ‌گویی به نیازهای معرفتی زائران دارند.

خانم ساداتی بیان کرد: تخصص‌گرایی در پاسخ‌گویی از اهمیت بالایی برخوردار است و هر طلبه باید در حوزه تخصصی خود بر معارف دینی و اعتقادی تسلط کافی داشته باشد تا بتواند به‌ویژه برای نسل جوان، مرجعی مطمئن در پاسخ به پرسش‌های معرفتی باشد.

وی با اشاره به ضرورت بهره‌گیری از طلاب مسلط به زبان‌های خارجی اضافه کرد: حضور طلاب زبان‌دان در موکب‌های فرهنگی می‌تواند پلی ارتباطی میان اندیشه حسینی و زائران غیرایرانی باشد و پیام نهضت عاشورا را به زبان‌های مختلف منتقل کند.

مدیر مدرسه علمیه ریحانه الرسول(س) یادآور شد: ایجاد مهدهای کودک و غرفه‌های تربیتی در مسیر پیاده‌روی اربعین نیز ظرفیت ارزشمندی است تا مفاهیم عاشورایی با زبان کودکانه آموزش داده شود و در عین حال، خانواده‌ها با آرامش بیشتری از فضای معنوی این اجتماع بهره‌مند شوند.

انتهای پیام/