به گزارش پایگاه خبری و رسانه‌ای حوزه‌های علمیه خواهران/سمنان، خانم علیزاده مدیر مدرسه علمیه فاطمه بنت اسد (س) بسطام با اشاره به اهمیت تحول در نظام آموزشی حوزه‌های علمیه خواهران گفت: بهترین راهکار برای ارتقای سطح علمی طلاب، بازنگری جدی در سرفصل‌های آموزشی و خروج از رویکردهای کلیشه‌ای است. در بخش پژوهش نیز رویکرد جدید بر «مسئله‌یابی» و شناسایی نیازهای واقعی جامعه متمرکز شده است تا پایان‌نامه‌ها و تحقیقات طلاب از نیازهای مردم فاصله نداشته باشد. ما به جای تولید علم صرفاً کتابخانه‌ای، به دنبال علمی هستیم که در متن زندگی مردم جاری شود. همچنین افزایش ظرفیت مشاوره‌های علمی، پژوهشی و تربیتی در قالب کانون‌های هدایت‌گر، گام مؤثری در پشتیبانی از مسیر علمی طلاب برداشته است.

وی در تبیین چگونگی آشناسازی طلاب جدیدالورود با فضای حوزه بیان کرد: طرح «میثاق طلبگی» و برنامه «زندگی با حوزه»، مهم‌ترین ابزار ما برای ایجاد پیوند عاطفی و معرفتی طلاب تازه‌وارد با فضای حوزه است. ما به خوبی می‌دانیم که اولین روزهای حضور یک طلبه در مدرسه علمیه، در شکل‌گیری نگرش او نسبت به محیط حوزوی بسیار تعیین‌کننده است، ازاین‌رو با برگزاری برنامه‌های متنوع فرهنگی و تربیتی، تلاش می‌کنیم طلبه جدید از همان ابتدا با اهداف و رسالت طلبگی آشنا شود و به جای اینکه احساس غریبگی کند، خود را عضوی از یک خانواده بزرگ و همدل بداند.

خانم علیزاده افزود: تأکید ما بر الگوگیری از سیره علمای بزرگ و نیز نظم و برنامه‌ریزی است؛ چراکه طلبه بدون انضباط، هرگز به مقام علمی و تربیتی نمی‌رسد. ارتباط با طلاب باسابقه و اساتید، از ابتدا در دستور کار قرار دارد و به طلاب جدید توصیه می‌کنیم از همان روزهای اول، برنامه‌ریزی منظمی برای مطالعه و مباحثه داشته باشند و این مسیر را با عشق و انگیزه ادامه دهند. به جای نصیحت‌های کلی، باید میدان عمل بدهیم تا خودشان فضای حوزه را لمس کنند و با آن انس بگیرند.

مدیر مدرسه علمیه فاطمه بنت اسد (س) بسطام در پاسخ به سؤالی درباره بهره‌گیری از فناوری‌های نوین در آموزش حوزوی اظهار داشت: امروز دیگر نمی‌توانیم خود را از فناوری‌های نوین دور نگه داریم؛ ازاین‌رو مرکز آموزش‌های غیرحضوری، دروس را در دو قالب «برخط» و «برون‌خط» طراحی کرده است. حدود ۸۰ درصد دروس به صورت برون‌خط با بسته‌های صوتی و تصویری در اختیار طلاب قرار می‌گیرد و دروس نیازمند تعامل مانند فن خطابه، روش تحقیق و دروس قرآنی به صورت برخط برگزار می‌شوند.

وی افزود: در دو سال اخیر، امکان ارائه دروس خارج فقه و اصول به‌صورت برخط برای فارغ‌التحصیلان سطح چهار نیز فراهم شده است. اما تأکید می‌کنم که فناوری هرگز نباید به حذف ارتباط انسانی و تعامل مستقیم استاد و طلبه منجر شود؛ این ابزارها صرفاً پل ارتباطی سریع‌تری هستند برای دسترسی به منابع معتبر. هوشمندسازی فرایندهای اداری مانند ثبت دروس و درخواست‌های آموزشی از طریق سامانه‌های مجازی، گام دیگری در این مسیر بوده است تا طلبه بتواند از هر نقطه‌ای به آموزش باکیفیت دسترسی داشته باشد، بدون اینکه از تعامل انسانی و تربیت‌محوری حوزه محروم شود.

خانم علیزاده درباره مهم‌ترین توصیه خود به طلاب برای موفقیت در سال تحصیلی جدید بیان کرد: مهم‌ترین توصیه ما «شناخت هویت طلبگی» است. طلبه باید بداند برای چه وارد حوزه شده است. دومین توصیه، پرهیز از شتابزدگی و تمرکز بر عمق‌یابی علمی در سال‌های ابتدایی است؛ چراکه بسیاری می‌خواهند زودتر از موعد در جامعه تأثیر بگذارند، درحالی‌که هنوز ابزارهای فهم دین را کامل فرا نگرفته‌اند. این شتابزدگی نه‌تنها مفید نیست، بلکه ممکن است به بدبینی نسبت به دین نیز منجر شود. سوم، مدیریت زمان و ذهن است؛ فضای مجازی بدون نظم، بزرگ‌ترین آفت تمرکز علمی امروز است.

مدیر مدرسه علمیه فاطمه بنت اسد (س) بسطام گفت: تأکید ما بر سه رکن اصلی موفقیت است: مطالعه عمیق، مباحثه مستمر و نوشتن تقریرات که هیچ جایگزینی برای آنها وجود ندارد. عالم شدن، یک شبه حاصل نمی‌شود؛ نیاز به صبر، استقامت و ذهنی متمرکز دارد که با انس با کتاب و تحقیق به دست می‌آید.

وی با اشاره به ویژگی‌های نسل جدید طلاب و چگونگی مواجهه با آن‌ها یادآوری کرد: نسل زد، نسل پرسشگر و کنشگری است که پاسخ‌های کلیشه‌ای و تحکم‌آمیز برای او کارساز نیست. اگر ما نتوانیم پاسخ‌گوی دغدغه‌های فکری این نسل باشیم، این سرمایه ارزشمند را از دست خواهیم داد. ازاین‌رو استراتژی ما تبدیل فضای آموزشی به فضایی گفت‌وگومحور و پرسش‌پذیر است. به جای اینکه پاسخ را تحمیل کنیم، باید با همدلی پای دغدغه‌هایشان بنشینیم؛ دغدغه‌هایی مثل هویت، خانواده، جایگاه زن در جامعه و آینده شغلی. برگزاری کارگاه‌های سبک زندگی ایرانی - اسلامی و حلقه‌های گفت‌وگوی مادرانه و دخترانه، فضای امنی برای این تبادل نظر فراهم کرده است. همچنین به جای توصیه‌های اخلاقی صرف، به دنبال تعریف عملیاتی از عزت زن هستیم و الگوهای عینی و زنده معرفی می‌کنیم تا طلبه خواهر ببیند که چگونه می‌تواند هم‌زمان همسری موفق، مادری نمونه و مدیری اثرگذار در جامعه باشد.

مدیر مدرسه علمیه فاطمه بنت اسد (س) بسطام افزود: باور ما این است که اگر به جوانان میدان دهیم و اختیارات محلی را افزایش دهیم، خودشان بهترین راهکارها را پیدا می‌کنند. حوزه باید از اقتدار اخلاقی و نه تحکمی، برای ارتباط با این نسل استفاده کند و نقدپذیری خود را به اثبات برساند؛ چراکه اعتماد این نسل، تنها با راستی و صداقت در گفتار و عمل حفظ می‌شود.

خانم علیزاده در پایان اضافه کرد: امیدوارم مسئولان نظام آموزشی حوزه از این سرمایه عظیم انسانی مراقبت کنند، اعتماد طلاب به نظام آموزشی مثل شیشه است؛ اگر شکست، چسباندنش سخت است. راستی و صداقت در گفتار و عمل مدیران و اساتید، تنها چیزی است که می‌تواند این اعتماد را حفظ کند.

انتهای پیام/