تبیین «راهبرد مقابله با نفوذ و ترور» در پرتو اندیشه‌های رهبر شهید/ دستاورد پژوهشی برگزیده جشنواره «بانوی کرامت»

دانش‌آموخته مدرسه علمیه امام حسین «علیه‌السلام» کرمانشاه، با تدوین پژوهشی مسئله‌محور در جشنواره «بانوی کرامت»، موفق به ارائه الگویی عملیاتی برای مقابله با تهدیدات نفوذ و ترور شد. 

به گزارش پایگاه خبری و رسانه‌ای حوزه‌های علمیه خواهران، خانم زهرا رسولی، دانش‌آموخته سطح دو مدرسه علمیه امام حسین «علیه‌السلام» کرمانشاه، در بخش «امامِ حکیمِ شهید» جشنواره «بانوی کرامت» با ارائه مقاله علمی با عنوان «راهکارهای مقابله با نفوذ و ترور بر اساس دیدگاه آیت‌الله خامنه‌ای (اعلی‌الله مقامه الشریف)»، موفق به کسب رتبه برگزیده شد. متن کامل گفت‌وگو با این پژوهشگر حوزه علمیه خواهران به شرح زیر است:

چه گره‌ای در واقعیت جامعه و خانواده باعث شد این موضوع را برای پژوهش انتخاب کنید؟

رسولی: دلیل انتخاب این پژوهش، شناسایی و تحلیل گره‌های امنیتی و اجتماعی بود که جامعه را با تهدید مواجه کرده‌اند؛ از جمله:

۱. تهدید حیات و ایجاد رعب و وحشت که امنیت زیربنایی جامعه را هدف قرار می‌دهد.

۲. نفوذ در لایه‌های شخصی و خانوادگی که با هدف بی‌تفاوت کردن افراد نسبت به ارزش‌های اصیل، سعی در تخریب ساختار خانواده ایجاد می‌کند.

۳. ایجاد عدم وحدت که از طریق تفرقه‌افکنی میان اقشار جامعه، آسیب‌پذیری ملی را افزایش می‌دهد.

بنابراین، این پژوهش برای یافتن راهکارهای مقابله با این «گره‌های فرساینده» بر اساس دیدگاه‌های راهبردی انجام شده است.

آیا پژوهش شما یک تحقیق کاملاً نظری بود یا به یک راهکار عملیاتی و کاربردی در ذیل موضوع کلی پژوهشی رسیدید؟

این کار صرفاً یک بحث انتزاعی نیست؛ بلکه هدف نهایی آن، ارائه یک الگوی راهبردی برای اقدامات عملیاتی است. یافته‌های پژوهش، راهکارهایی را در سه سطح ملی، منطقه‌ای و جهانی ارائه می‌دهد که می‌توانند به‌عنوان دستورالعمل‌هایی برای سیاست‌گذاران، نهادهای امنیتی و فعالان حوزه دیپلماسی و رسانه در مقابله با نفوذ و ترور مورد استفاده قرار گیرند؛ در نتیجه این پژوهش «از نظر روش» نظری است، اما «از نظر هدف»، به دنبال ارائه راهکارهای کاربردی در سطح کلان (راهبردی) است.

خروجی پژوهش شما چقدر قابلیت تبدیل‌شدن به محصول (مانند کتابچه تبلیغی، بسته آموزشی یا محتوای رسانه‌ای) را دارد؟

رسولی: خروجی این پژوهش به دلیل ساختار سلسله‌مراتبی (تقسیم‌بندی راهکارها به سطح ملی، منطقه‌ای و جهانی) و محتوای ارزشی و کاربردی، قابلیت بسیار بالایی برای تبدیل شدن به محصولات متنوع دارد. این پژوهش تنها یک متن نوشتاری نیست، بلکه یک «نقشه راه» است که می‌تواند از یک بسته آموزشی برای جوانان گرفته تا یک دستورالعمل راهبردی برای سیاست‌گذاران، استخراج و تولید شود.

اگر یک جمله خطاب به بانوان طلبه‌ای که هنوز تردید دارند وارد عرصه‌های جدی پژوهشی شوند داشته باشید، آن جمله چیست؟

رسولی: برای کسانی که در ابتدای مسیر نویسندگی و مقاله‌نویسی هستند، مهم‌ترین توصیه این است که بدانند نویسندگی یک استعداد ذاتی نیست، بلکه یک مهارت اکتسابی است.

نقش جشنواره‌هایی مانند بانوی کرامت را در شکستن حصار پژوهش‌های تکراری و ورود به عرصه‌های نوآورانه چگونه می‌بینید؟

رسولی: این جشنواره‌ها با تشویق به نگاه میان‌رشته‌ای و تأکید بر اثرگذاری اجتماعی، پژوهشگر را از محیط ایزوله دانشگاهی به سمت مواجهه با واقعیت‌های پیچیده جامعه سوق می‌دهند؛ جایی که نوآوری نه در تکرارِ تئوری‌ها، بلکه در یافتن راهکارهای عملی برای چالش‌های واقعی پدید می‌آید.

انتهای پیام/

برچسب‌ها

نظر شما

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.
captcha