مدیرکل تحصیلات تکمیلی حوزههای علمیه خواهران، ضمن تشریح ابعاد ساختاری و محتوایی رشتههای سطح سه و چهار، از رویکرد تحولی این مقطع برای گذار از آموزشهای عمومی به عصر تخصصگرایی خبر داد و تحصیلات تکمیلی را نه صرفاً یک مسیر آموزشی، بلکه «رسالتی علمی» برای پاسخگویی به نیازهای معاصر جامعه دانست.
