تولید محتوا
-
تولید محتوا در عصر هوش مصنوعی؛ از شناخت مخاطب تا روایتگری مؤثر در جنگ روایتها
چهارمین کارگاه از دوره آموزشی «روایت انتظار؛ رویکردهای نو در جنگ روایتها» با موضوع «تولید محتوا با موبایل و هوش مصنوعی» و با حضور مصطفی گودرزی، مستندساز و تدوینگر، در سالن شهید حججی اداره کل تبلیغات اسلامی استان زنجان برگزار شد.
-
حوزه علمیه خواهران هرمزگان؛ از پشتیبانی رزمندگان تا تولید محتوای امیدبخش
مدیر حوزه علمیه خواهران استان هرمزگان گفت: این حوزه علمیه به عنوان یکی از مراکز مهم تربیتی و فرهنگی در جنوب کشور، با بهرهگیری از رویکردهای نوین آموزشی و میدانی، نقش بسزایی در تحقق منویات مقام معظم رهبری در خصوص حضور مؤثر در عرصههای مختلف اجتماعی، فرهنگی و تربیتی ایفا مینماید.
-
ضرورت و اهمیت تولید محتوا در فضای مجازی برای طلاب
نشست علمی_پژوهشی مجازی با موضوع «ضرورت و اهمیت تولید محتوا در فضای مجازی برای طلاب» بهمنظور بررسی نقش طلاب در عرصه دیجیتال و ارائه راهکارهای عملی برای تولید محتوای دینی و علمی در مدرسه علمیه بنتالرسول برگزار شد.
-
تربیت استاد تولید محتوا در فضای مجازی (سئو) در اهواز
سیوششمین کارگاه پژوهشی با عنوان «دوره تربیت استاد تولید محتوا در فضای مجازی (سئو)» با حضور استاد حوزه و دانشگاه و جمعی از فعالان پژوهشی و رسانهای در محل مدیریت حوزه علمیه خواهران استان خوزستان برگزار شد.
-
توانمندسازی طلاب در عرصه تولید محتوای اثرگذار
معاون پژوهش مدرسه علمیه ریحانه الرسول(س) نکا گفت:توانمندسازی طلاب در عرصه تولید محتوای اثرگذار از اولویتهای اصلی ماست.
-
برگزاری دوره آموزشی تولید محتوا در فضای مجازی بر اساس استانداردهای سئو
دوره تولید محتوای استاندارد در فضای مجازی بر اساس سئو (SEO) بهمدت دو روز در مدرسه علمیه فاطمیه شهرستان ابهر برگزار شد.
-
برگزاری جلسه بررسی تولید محتوا در سایت ترگل در مدیریت استان قم
جلسه بررسی تولید محتوا در سایت ترگل با حضور کادر مدرسه علمیه کریمه اهلبیت علیهاسلام قم و اعضای هسته مرکزی سایت ترگل در معاونت آموزش مدیریت استان قم برگزار شد.
-
حرکت بهسوی حوزهای نوآور، کارآمد و پاسخگو با محوریت آموزش، تولید محتوا و اقتصاد پایدار
معاون پژوهش حوزه علمیه خواهران هرمزگان، در جلسه هم اندیشی پیرامون پیام و منشور مقام معظم رهبری مدظله العالی با تأکید بر لزوم بهرهبرداری از ظرفیتهای خلاقانه و اقتصادی در عرصههای فرهنگی و آموزشی، خواستار برنامهریزی دقیق و منسجم برای تبدیل ایدهها به خروجیهای ملموس و مؤثر شد.