به گزارش پایگاه خبری و رسانه‌ای حوزه‌های علمیه خواهران/فارس، سومین کارگاه مهارت‌های پژوهشی طلاب سطح سه رشته تفسیر و علوم قرآنی، روز دوشنبه ۲۰ بهمن‌ماه ۱۴۰۴ در سایت رایانه مدرسه علمیه تخصصی جامعة النور شیراز برگزار شد. این کارگاه در راستای سیاست‌های آموزشی ـ پژوهشی حوزه‌های علمیه و با هدف مهارت‌ افزایی پژوهشی طلاب، با رویکرد ارتقای توانمندی‌های تخصصی در استفاده هدفمند از ابزارهای نرم‌افزاری تفسیری و با تمرکز بر، گذار از «جستجوی عمومی» به «پژوهش روش‌مند» به منظور تسریع در فرآیند استنباط و تتبع قرآنی طراحی و اجرا شد.

«تتبع هوشمند؛ فراتر از جستجوی واژگانی» اولین موضوعی بود که در بخش نخست این کارگاه مورد بررسی قرار گرفت. در این محور، شیوه بهره‌گیری از عملکردهای منطقی و ترکیبی در جستجوهای تخصصی تبیین شد و مهارت جستجوی دقیق ریشه‌ها، مشتقات و ترکیبات خاص در متن قرآن کریم و تفاسیر آموزش داده شد. هدف از این بخش، توانمندسازی طلاب در استخراج شبکه معنایی جامع پیرامون یک واژه یا مفهوم قرآنی در کوتاه‌ترین زمان ممکن عنوان شد. محور دوم کارگاه به آموزش و تمرین عملی بخش «دانشنامه» نرم‌افزار اختصاص داشت. در این بخش، طلاب با روش‌ های استخراج سریع آدرس آیات، مقایسه تطبیقی ترجمه‌ها و دسترسی مستقیم به منابع تفسیری آشنا شدند. همچنین بخش تجزیه و ترکیب (اعراب) آیات که از نیازهای اساسی در تحلیل‌های ادبی و نحوی به شمار می‌رود، به صورت عملیاتی مورد تمرین و بررسی قرار گرفت تا دقت استنباط‌های تفسیری ارتقا یابد

همچنین در ادامه، موضوع «بهینه‌سازی منابع و محدودسازی دامنه تحقیق» مطرح شد. با توجه به گستردگی منابع موجود در این نرم‌افزار، روش‌های شخصی‌ سازی محیط پژوهش و محدود کردن دامنه جستجو به تفاسیر منتخب آموزش داده شد و در این چارچوب، طلاب با نحوه سامان‌ دهی خروجی‌های نرم‌افزار متناسب با رویکردهای تفسیری خاص از جمله تفاسیر روایی، مجمع‌ البیان و المیزان آشنا شدند تا ضمن جلوگیری از تشتت و تکثر غیر مدیریت‌ شده آرا در مراحل آغازین تحقیق، فرآیند تتبع و تحلیل تفسیری در مسیری هدفمند، منسجم و نظام‌مند هدایت شود.

انتهای پیام/