به گزارش خبرگزاری پایگاه خبری و رسانه‌ای حوزه‌های علمیه خواهران/کردستان، خانم فاطمه جهانگیری مدیر مدرسه تخصصی ریحانةالنبی(س) سنندج با تأکید بر اینکه وظیفه حوزه‌های علمیه خواهران در محرم امسال فراتر از روضه‌خوانی است، گفت: تبیین پیوند «حسین‌شناسی» با «انقلاب‌شناسی»، امیدآفرینی در فضای حزن و حضور میدانی در موکب‌ها از مهم‌ترین رسالت‌های طلاب و مبلغان در شرایط کنونی جامعه است.

وی با بیان اینکه وظیفه حوزه‌های علمیه خواهران در محرم امسال باید فراتر از روضه‌خوانی محض باشد، گفت: طلاب خواهر باید نشان دهند که مکتب حسینی، قلب تپنده و حقیقت جاری نهضت امام خمینی(ره) و استمرار آن در گفتمان رهبر انقلاب(مدظله) است. امروز باید عاشورا را به‌مثابه یک الگو برای حکمرانی، مقاومت و ایستادگی در برابر نظام سلطه تبیین کرد.

مدیر مدرسه تخصصی ریحانةالنبی(س) سنندج با اشاره به تلاش دشمن برای ایجاد ناامیدی در جامعه، بیان کرد: در شرایطی که کشور با داغ فراق رهبر شهید و شهادت فرماندهان و شهدای خدمت روبه‌روست، حوزه‌های علمیه باید با روایتگریِ ایثار و خدمت، جامعه را به سمت نشاط معنوی و حرکت سوق دهند.

خانم جهانگیری همچنین حضور میدانی طلاب خواهر در مواکب و فضاهای عمومی را از ضرورت‌های تبلیغی ماه محرم دانست و اظهار داشت: حوزه‌های خواهران باید از فضای کلاسیک آموزشی به سمت حضور میدانی حرکت کنند تا بتوانند در کنار مردم، نقش تکیه‌گاه فکری و عاطفی جامعه را ایفا کنند.

وی در ادامه درباره تحول در برنامه‌های تبلیغی مبلغان نیز افزود: گذار از منبر یک‌طرفه به گفت‌وگوی چهره‌به‌چهره، هنر روایت‌گری مستند و تلفیق خدمت با تبیین از جمله راهکارهایی است که می‌تواند اثرگذاری تبلیغ را افزایش دهد. مبلغ باید شنونده‌ای دقیق و همراهی صمیمی برای نسل جوان باشد.

خانم جهانگیری با تأکید بر نقش روایت شهدا در جذب مخاطب خاطرنشان کرد: زندگی شهدای انقلاب و شهدای خدمت، نمونه‌های زنده و معاصر یاران امام حسین(ع) هستند و می‌توانند الگویی عینی برای جوانان امروز باشند.

وی گفت: برنامه‌های تبلیغی مبلغان این مدرسه در ماه محرم با توجه به شرایط جامعه بر محورهای متنوعی طراحی شده است؛ از جمله پویش «خادم شهید، سفیر مکتب» که در آن طلاب خدمات موکبی خود را به نیابت از شهدای انقلاب انجام می‌دهند، برپایی اتاق‌های گفت‌وگوی نخبگانی برای پاسخ به شبهات و تولید محتوای میدانی برای انتشار در فضای مجازی.

خانم جهانگیری همچنین درباره نحوه شناسایی و بهره‌گیری از توانمندی طلاب توسط مدیران و معاونان فرهنگی گفت: ارزیابی مبتنی بر مهارت‌های نرم مانند هوش هیجانی، قدرت اقناع‌گری، خلاقیت هنری و توان مدیریت بحران اهمیت ویژه‌ای دارد. مدیران باید طلاب را به تیم‌های تخصصی رسانه، مشاوره و گفت‌وگو، و هنری تقسیم کنند و خود نیز در میدان عمل در کنار آنان باشند.

وی در پایان تأکید کرد: مدیریت جهادی و حضور میدانی، مهم‌ترین راه برای شکوفایی ظرفیت‌های طلاب و تحقق تبلیغ مؤثر در شرایط امروز جامعه است.

انتهای پیام/