مدیر مدرسه علمیه الزهرا سلاماللهعلیها بندرعباس هرمزگان با تشریح ابعاد حمله موشکی به دبستان شجره طیبه میناب، این حادثه را نمادی از تقابل تمدن نوین غرب با ارزشهای انسانی و الهی دانست و با استناد به آیات قرآن، سیره پیامبر اکرم(صلیاللهعلیهوآله)، اسناد حقوق بینالملل و دیدگاه اندیشمندان جهان تأکید کرد که هدف قرار دادن کودکان و مراکز آموزشی، نهتنها یک جنایت جنگی، بلکه سندی روشن بر تمدنستیزی مدعیان حقوق بشر است.
به گزارش پایگاه خبری و رسانهای حوزه علمیه خواهران/هرمزگان، خانم مریم جعفری سراجی، مدیر مدرسه علمیه تخصصی الزهرا سلاماللهعلیها بندرعباس، روز سهشنبه ۲۶خرداد در نشست تخصصی دیالکتیک حیات و مَمات در قُقنوس «میناب»، که توسط معاونت پژوهشی حوزههای علمیه خواهران با همکاری مراکز علمی و دانشگاهی برجسته، در مجتمع آموزش عالی میناب برگزار شد، در ارائهای با موضوع«دبستان شجره طیبه، سند تمدنستیزی غرب»، با حمد و ثنای الهی، به حاضران، اساتید و فرهیختگان حاضر در نشست سلام و خیرمقدم گفت و ضمن تسلیت فرارسیدن ایام سوگواری حضرت سیدالشهدا(علیهالسلام)، یاد و خاطره امام راحل، شهدای والامقام جنگ رمضان و بهویژه شهدای مظلوم و معصوم دبستان شجره طیبه میناب را گرامی داشت.
وی با بیان اینکه موضوع سخنرانی «دبستان شجره طیبه میناب؛ سند تمدنستیزی غرب» است، اظهار کرد: برای تبیین این موضوع ابتدا باید برخی کلیدواژهها روشن شود.
مدیر مدرسه علمیه تخصصی الزهرا سلاماللهعلیها بندرعباس، در تشریح نخستین کلیدواژه، دبستان شجره طیبه میناب و مدرسه رهپویان شهدای خلیج فارس را دو مدرسه ابتدایی در شهر میناب معرفی کرد که محل تحصیل دانشآموزان دختر و پسر ۷ تا ۱۲ ساله بوده و صرفاً کاربری آموزشی و تربیتی داشتهاند و هیچگونه فعالیت یا تجهیزات نظامی در آنها وجود نداشته است.
خانم جعفری سراجی با اشاره به حادثه تخریب این مدارس افزود: صبح روز نهم اسفند ۱۴۰۴ این مجموعه آموزشی طی دو مرحله هدف شلیک موشکهای تاماهاوک آمریکایی قرار گرفت.
وی با استناد به گزارشهای نظامی، درباره مشخصات این موشک گفت: موشک تاماهاوک از نوع کروز زیرصوت با برد بلند است که بین ۱۳۰۰ تا ۱۶۰۰ کیلوگرم وزن، حدود پنج و نیم تا شش و نیم متر طول و کلاهک جنگی بسیار قدرتمند دارد و قدرت انفجار آن تا حدود ۲۰۰ تن تیانتی برآورد میشود. همچنین این موشک به سامانههای پیشرفته موقعیتیاب و راداری مجهز است و برای انهدام دقیق اهداف نظامی طراحی شده است.
مدیر مدرسه علمیه تخصصی الزهرا سلاماللهعلیها بندرعباس سپس به مفهوم «تمدن» پرداخت و اظهار کرد: تمدن مفهومی گسترده و همزاد تاریخ بشر است. با وجود تفاوت تمدنهای مختلف، حفظ کرامت و حقوق انسانها، بهویژه کودکان، همواره از مهمترین اصول تمدنهای اصیل بشری بوده است؛ اصلی که به گفته وی، امروز در تمدن مدعی غرب کمتر مشاهده میشود.
وی بیان کرد: منظور از «تمدنستیزی غرب» مخالفت با تمدنهای ریشهدار و مبتنی بر ارزشهای انسانی و الهی است، نه مخالفت با تمدن امروز غرب. تمدنی که به اعتقاد وی، سابقهای کمتر از سه قرن دارد، اما خود را معیار یگانه تمدن معرفی کرده و دیگر تمدنها را تحقیر میکند.
خانم جعفری افزود: مبنای فکری تمدن نوین غرب، اومانیسم یا انسانمحوری است؛ اندیشهای که اصالت را از خداوند و ارزشهای الهی به انسان منتقل کرده و در آن، بُعد مادی انسان بر بُعد معنوی غلبه یافته است. این نگرش در سه عرصه لذتطلبی، قدرتطلبی و ثروتطلبی بروز پیدا میکند.
وی ادامه داد: اصل ثابت این تمدن آن است که «هدف، وسیله را توجیه میکند» و همین مبنا، راه را برای هرگونه جنایت، استعمار، چپاول، قتل و حتی کشتار کودکان و غیرنظامیان هموار کرده است.
مدیر مدرسه علمیه تخصصی الزهرا سلاماللهعلیها بندرعباس با نقل عبارتی از فرانتس فانون در کتاب دوزخیان روی زمین اظهار کرد: این تمدن هر جا که باشد، به دنبال کشتار انسانهاست؛ از حقوق بشر سخن میگوید اما در عمل انسانها را نابود میکند.
وی تأکید کرد: تمدن واقعی بدون حفظ انسانها، بهویژه کودکان، نه شکل میگیرد و نه دوام میآورد. بررسی تاریخ تمدنهای بزرگ نشان میدهد که حفظ حقوق انسانها همواره از ارکان اصلی تمدن بوده است.
خانم جعفری با اشاره به تمدن ایران باستان گفت: در این تمدن که با نام کوروش بزرگ شناخته میشود، شعار «پندار نیک، گفتار نیک و کردار نیک» و احترام به حقوق دیگران مطرح بوده است و با ظهور اسلام نیز این مبانی بر محور خدا، اخلاق و کرامت انسان کاملتر شد.
وی بیان کرد: از این منظر، کشتار دانشآموزان دبستان شجره طیبه تنها یک نمونه از هزاران جنایتی است که غرب برای رسیدن به اهداف خود مرتکب شده و هرگز نیز از آن ابراز پشیمانی نکرده است.
مدیر مدرسه علمیه تخصصی الزهرا سلاماللهعلیها بندرعباس افزود: امروز سخن گفتن از شجره طیبه تنها بیان آمار یک جنایت جنگی نیست، بلکه روایت دفتر مشقی است که نیمهتمام ماند، مدادی که دیگر نوشته نشد و کودکانی که فرصت رؤیاپردازی و ساختن آینده از آنان گرفته شد.
وی گفت: هر قطعه از موشک تاماهاوک در حقیقت آینده یک ملت و حتی آینده بشریت را هدف قرار داده است.
خانم جعفری در ادامه برای اثبات اینکه این حادثه سند تمدنستیزی غرب است، به مستندات دینی و فرادینی اشاره کرد.
وی با استناد به آیه ۳۲ سوره مائده یادآور شد که قرآن کریم قتل یک انسان بیگناه را برابر با قتل همه انسانها میداند و با اشاره به آیه «ولا تزر وازرة وزر اخری» تأکید کرد که هیچ کودکی مسئول اختلافها و جنگهای بزرگسالان نیست.
مدیر مدرسه علمیه تخصصی الزهرا سلاماللهعلیها بندرعباس همچنین با استناد به آیات سوره تکویر گفت: همانگونه که قرآن درباره دختر زندهبهگور شده میپرسد «به کدامین گناه کشته شد؟»، امروز نیز وجدان بشر باید درباره دانشآموزانی که زیر آوار مدرسه جان باختند همین پرسش را مطرح کند.
وی سپس به سیره پیامبر اکرم(صلیاللهعلیهوآله) و اهلبیت(علیهمالسلام) اشاره کرد و گفت: پیامبر اسلام(صلیاللهعلیهوآله) در جنگها همواره بر مصون ماندن کودکان، زنان، سالمندان و حتی درختان و مزارع تأکید داشتند و هنگامی که از کشته شدن کودکی مطلع شدند، فرمودند: «این کودک اهل جنگ نبود.»
خانم جعفری بیان کرد: علی بن ابیطالب نیز فرماندهان را از آغاز جنگ و تعرض به غیرنظامیان نهی میکردند؛ اصولی که امروز در حقوق بشردوستانه بینالمللی نیز مورد تأکید قرار گرفته است.
وی افزود: در اسناد بینالمللی نیز از جمله کنوانسیون حقوق کودک و کنوانسیونهای ژنو، بر حق حیات، آموزش، امنیت و حمایت ویژه از کودکان و مراکز آموزشی در زمان جنگ تأکید شده و حمله به مدارس از موضوعات مورد نگرانی جدی نهادهای بینالمللی است.
مدیر مدرسه علمیه تخصصی الزهرا سلاماللهعلیها بندرعباس در ادامه با اشاره به آمارهای منتشرشده از سوی یونیسف گفت: تا ماه مه سال ۲۰۲۵ بیش از ۵۰ هزار کودک در غزه کشته یا زخمی شدهاند و تنها طی ده روز پس از آغاز دوباره درگیریها در مارس ۲۰۲۵، دستکم ۳۲۲ کودک جان باخته و ۶۰۹ کودک دیگر زخمی شدهاند؛ همچنین حدود ۹۵ درصد مدارس غزه آسیب دیده یا تخریب شده و صدها هزار دانشآموز نزدیک به دو سال از تحصیل محروم ماندهاند.
وی تأکید کرد: این آمار تنها مربوط به غزه نیست، بلکه در کشورهایی مانند عراق، افغانستان، ایران، فلسطین، لبنان، یمن و بسیاری از کشورهای آفریقایی نیز کودکان قربانی جنگها و سیاستهایی شدهاند که به گفته وی، در راستای اهداف قدرتهای غربی شکل گرفته است.
خانم جعفری یادآوری کرد: پشت هر عدد، نام یک کودک، یک خانواده و آیندهای نابودشده قرار دارد.
مدیر مدرسه علمیه تخصصی الزهرا سلاماللهعلیها بندرعباس به دیدگاه اندیشمندان جهان اشاره کرد و گفت: نلسون ماندلا معتقد بود هیچ جامعهای را نمیتوان توسعهیافته دانست مگر آنکه با کودکان خود عادلانه رفتار کند.
وی همچنین به دیدگاه یانوش کورچاک اشاره کرد که کودکان را نه انسانهای آینده، بلکه انسانهای امروز میدانست و بر برخورداری آنان از همه حقوق انسانی تأکید داشت.
خانم جعفری در جمعبندی اظهار کرد: دانشآموزی که امروز قربانی جنگ میشود، ممکن بود فردا پزشک، معلم، دانشمند یا صلحآفرین جهان باشد؛ بنابراین کشتن یک کودک، تنها گرفتن یک جان نیست، بلکه نابود کردن هزاران فرصت برای آینده بشریت است.
وی در پایان تأکید کرد: امروز مسئله تنها حمله به یک دبستان در میناب نیست، بلکه دفاع از وجدان، اخلاق و اصل انسانیت است. به گفته وی، هر کودک، فارغ از دین، ملیت و قومیت، حق دارد زندگی کند، درس بخواند، بازی کند و رؤیا داشته باشد و اگر این حق از او گرفته شود، همه انسانها در برابر تاریخ مسئول خواهند بود و عاملان چنین جنایاتی مصداق تمدنستیزی خواهند بود.
انتهای پیام/
نظر شما