مدیر مدرسه تخصصی الزهرا (س) کردستان با بیان این که حوزههای علمیه نقش مهمی در تقویت بصیرت دینی جامعه دارند، گفت: مهمترین قدم، داشتن بصیرت و تفکر عمیق است، هر فرد باید با مطالعه، تحقیق و مشورت، سعی کند حقیقت را دریابد و از فریب دشمنان دور بماند.
به گزارش پایگاه خبری و رسانهای حوزههای علمیه خواهران/ کردستان، خانم عبدی، مدیر مدرسه علمیه تخصصی الزهرا(سلام الله علیها) قروه استان کردستان در گفتوگویی با اشاره به سخنان رهبری معظم و شهید انقلاب اسلامی در روز مبعث، درباره نقش حوزههای علمیه و طلاب و اساتید برای آشنایی و شناخت بیشتر مردم با فتنه و عوامل آن، گفت: طلاب، اساتید و حوزههای علمیه باید به چند نکته ضروری چون درک ماهیت فتنه و ریشههای آن(شناسایی و تحلیل عوامل خارجی و داخلی دخیل در فتنه با بهرهگیری از دانش فقهی و تاریخی)، تفسیر صحیح بیانات رهبری(تحلیل و تفسیر دقیق بیانات رهبری معظم انقلاب در خصوص فتنه)، توسعه محتوای رسانهای و برگزاری جلسات تبیینی در محلهها و مساجد، تقویت دروس تحلیل سیاسی و جامعهشناسی توسط اساتید، تأکید بر وحدت و همدلی(طلاب و اساتید باید با تأکید بر وحدت اسلامی و پرهیز از اختلافات جزئی، به تقویت انسجام و همبستگی ملی کمک کنند) و همدلی با اقشار مختلف مردم توجه کنند.
وی با بیان این که اساتید حوزههای علمیه بهعنوان میراثداران مکتب اهلبیت (ع) وظیفه دارند با تبیین عمیق و عالمانه ماهیت فتنهها در طول تاریخ اسلام و در آموزه های قرآن و عترت، مشابهتهای آن با وقایع کنونی را برای مردم تشریح و راهکارهای مقابله با آن را تبیین نمایند، افزود: طلاب و اساتید باید با بهرهگیری از روشهای نوین ارتباطی و مناظرات علمی، تحلیلهای ناظر به زمان حال را ارائه دهند، همچنین با تشریح اهداف پنهان فتنهگران و نشان دادن تأثیر فتنه بر وحدت اسلامی، آگاهی عمومی را ارتقاء بخشند.
مدیر مدرسه علمیه تخصصی الزهرا(سلام الله علیها) قروه گفت: طلاب و اساتید با تولید محتواهای آموزشی در قالب کتاب، سخنرانی و رسانههای دیجیتال، لایههای پنهان فتنه را آشکار سازند، همچنین با تقویت بصیرت دینی مردم از طریق درسهای اخلاق اجتماعی و تفسیر موضوعی قرآن، سپری محکم در برابر شبهات ایجاد میکند. در مجموع، حوزههای علمیه، طلاب و اساتید نقش بسیار مهمی در افزایش آگاهی و شناخت مردم از فتنه و عوامل آن دارند و با انجام وظایف فوق، میتوانند به مقابله با توطئههای دشمنان و حفظ وحدت و انسجام ملی کمک کنند.
طلاب میتوانند با مطالعه تاریخ فتنههای مشابه، نشانههای شناختی این عوامل را شناسایی و روشنگری کنند
خانم عبدی درباره نقش طلاب و حوزهها برای مقابله با عوامل فتنه(لیدرها و پیادهنظام)، شناخت بهتر آنان و روشنگری جامعه، بیان کرد: با توجه به تحلیل حضرت آیتالله خامنهای مدظلهالعالی از عوامل فتنه، مبنی بر تفکیک آنها به دو دسته «لیدرها» و «پیادهنظام»، نقش طلاب و حوزههای علمیه در شناخت دقیقتر این عوامل و روشنگری جامعه، از اهمیت ویژهای برخوردار است. این نقش، با عنایت به ویژگیها و ظرفیتهای منحصر به فرد این نهاد، قابل تحقق است.
وی افزود: نقشآفرینی طلاب و حوزههای علمیه به روشهایی چون دانش و تخصص(طلاب و اساتید حوزه، به واسطه تسلط بر علوم اسلامی، تاریخ و جامعهشناسی، قادر به تحلیل عمیق و دقیق عوامل فتنه و ریشههای آن هستند)، شبکه ارتباطی گسترده(حوزههای علمیه از طریق ارتباطات گسترده با مساجد، مراکز فرهنگی و مذهبی و عموم مردم، بستر مناسبی برای انتقال دانش و آگاهسازی جامعه فراهم میآورند)، اعتبار و نفوذ(طلاب و روحانیون، به دلیل جایگاه و اعتبار اجتماعی و مذهبی، از نفوذ قابل توجهی در جامعه برخوردارند و سخنان و تحلیلهای ایشان، تأثیرگذاری بهسزایی خواهد داشت) و تولید محتوا(طلاب میتوانند با بهرهگیری از دانش و تخصص خود، محتوای ارزشمند و روشنگرانه مانند مقالات، سخنرانیها، فیلمها و... تولید و در اختیار جامعه قرار دهند) امکانپذیر است. همچنین با انجام پژوهشهای تخصصی و انجام تحقیقات دقیق و مستند در خصوص عوامل فتنه و ریشههای آن، با هدف ارائه تحلیلهای علمی و مستدل و برگزاری کارگاهها و نشستهای تخصصی با هدف تقویت بصیرت طلاب و آگاهی در مورد مسائل روز و جلوگیری از فریبخوری میتوان مؤثرتر عمل کرد.
مدیر مدرسه علمیه تخصصی الزهرا(سلام الله علیها) قروه در خصوص نقش حوزههای علمیه در مواجهه با پیادهنظام (اغفالشدگان و جوانان تحریکشده)، گفت: حوزههای علمیه با تقسیمبندی دقیق عوامل فتنه به «لیدرها» و «پیادهنظام»، باید به تحلیل روانشناختی و جامعهشناختی هر دو گروه بپردازند. طلاب با مطالعه تاریخ فتنههای مشابه، میتوانند نشانههای شناختی این عوامل را در جامعه امروزشناسایی و روشنگری کنند. اساتید حوزههای علمیه وظیفه دارند با بیان پیامدهای عملی همکاری با جریانهای فتنه، جامعه را از همراهی ناخواسته پیادهنظام با دشمنان نظام و ملت برحذر دارند. همچنین با نقد علمی ادعاهای لیدرهای فتنه و افشای اهداف ضدملی و مغرضانه آنان، مانع گسترش نفوذ کلام آنان شوند. در این مسیر، استفاده از ظرفیتهای هنری و ادبی در انتقال پیامهای بصیرتی، اثرگذاری را دوچندان خواهد کرد، همچنین میتوان با بالا بردن بصیرت سیاسی وحضور در اجتماع و شناخت افراد وپی بردن به نظراتشون میتوانیم مغرص وجاهل رو ازهم تشخیص بدیم.
تقویت گفتمان امید و اشاره به تجربههای تاریخی گذر جامعه از بحرانها، یکی از وظایف خطیر علماست
وی با اشاره به شرایط پسافتنه، گفت: پس از خاموش شدن فتنه، اساتید و مسئولان حوزههای علمیه باید با تدوین درسنامههای تربیتی، به ترمیم آسیبهای روانی و اجتماعی واردشده بپردازند. طلاب با حضور در مناطق متأثر از فتنه، به گفتوگوی چهرهبهچهره و اقناع افکار عمومی اهتمام ورزند. نهادهای تبلیغی وظیفه تسهیل گری این امر را دارند. تقویت گفتمان امید و اشاره به تجربههای تاریخی گذر جامعه از بحرانها، از وظایف خطیر علماست. همچنین حفظ وحدت ملی با تأکید بر مشترکات دینی و فرهنگی، باید در کانون برنامههای تبلیغی قرار گیرد. حوزهها میتوانند با تشویق مردم به مشارکت در فرآیندهای سازندگی، زمینههای بازگشت آرامش به جامعه را فراهم آورند.
مدیر مدرسه علمیه تخصصی الزهرا(سلام الله علیها) قروه افزود: پس از فروکش کردن حوادث و خاموش شدن فتنه، نقش طلاب و حوزههای علمیه در همراهی با مردم و بازسازی فضا، بسیار حساس و مهم است، این همراهی باید بر اساس چند اصل اساسی صورت گیرد.
وی افزود: مهمترین گام، ابراز همدلی با خانوادههای آسیبدیده و کسانی است که در این حوادث متضرر شدند. طلاب باید در کنار مردم باشند و غم و شادی آنها را درک کنند. فتنه، زخمهای عمیقی بر روح جامعه وارد کرده است. طلاب میتوانند با ارائه مشاورههای روانشناختی و معنوی، به التیام این زخمها کمک کنند، تأکید بر وحدت و انسجام ملی، از مهمترین وظایف طلاب در این مقطع است. باید با تبیین ارزشهای مشترک و دوری از اختلافات جزئی، زمینه را برای همدلی و همکاری بیشتر فراهم کرد. طلاب باید با تحلیل و بررسی ریشههای فتنه، به جامعه کمک کنند تا از تکرار چنین حوادثی در آینده جلوگیری کند. این تحلیل باید با رویکردی سازنده و مبتنی بر واقعیتها صورت گیرد.
خانم عبدی بیان کرد: پس از فروکش کردن فتنه، شایعات و دروغها به سرعت در فضای مجازی و رسانهها منتشر میشوند. طلاب باید با ارائه اطلاعات صحیح و مستند، به مقابله با این شایعات بپردازند و همچنین طلاب باید با برگزاری جلسات و سخنرانیها، به تقویت بصیرت عمومی و آگاهیبخشی در مورد مسائل روز بپردازند، طلاب میتوانند با جمعآوری کمکهای مردمی و ارائه خدمات به آسیبدیدگان، نقش مؤثری در بازسازی زندگی آنها ایفا کنند. طلاب و حوزههای علمیه باید در روزهای پس از خاموش شدن فتنه، با همدلی، آگاهیبخشی، ترویج وحدت و حمایت از آسیبدیدگان، نقش مهمی در بازسازی فضا و ترمیم زخمهای جامعه ایفا کنند. این همراهی باید با رویکردی سازنده، مبتنی بر واقعیتها و با هدف حفظ وحدت و انسجام ملی صورت گیرد.
راهکارهای عملی برای رفع مشکلات، باید مبتنی بر دانش و تخصص طلاب باشد
مدیر مدرسه علمیه تخصصی الزهرا(س) قروه به افزایش فشار اقتصادی در جامعه و سخنان رهبری در حمایت از دولت اشاره کرد و درباره نقش حوزههای علمیه در تبیین این سخن رهبری، بیان داشت: علما تفسیر دقیق و ظریف سخنان رهبری طلاب باید سخنان رهبری را در بستر شرایط موجود تفسیر کنند و نشان دهند که حمایت از دولت، به معنای چشمپوشی بر مشکلات اقتصادی نیست، بلکه به معنای همراهی با دولت در جهت رفع این مشکلات است. طلاب میتوانند با تبیین اهمیت وحدت و انسجام ملی در شرایط کنونی، به مردم یادآوری کنند که اختلافافکنی و تضعیف دولت، به نفع دشمن خواهد بود.
وی افزود: طلاب با تحلیل دقیق شرایط اقتصادی و ارائه راهکارهای عملی برای رفع مشکلات، به مردم امید و انگیزه بدهند. این راهکارها باید مبتنی بر دانش و تخصص طلاب و با در نظر گرفتن شرایط موجود باشد و همچنین میتوانند ضمن حمایت از دولت، به صورت سازنده و مسئولانه به مشکلات و کاستیهای آن نیز اشاره کنند. این نقد باید با هدف کمک به دولت در جهت بهبود عملکرد صورت گیرد و از هرگونه تخریب و تضعیف خودداری شود، طلاب همچنین میتوانند با تبیین ظرفیتهای داخلی کشور و معرفی الگوهای موفق در زمینه اقتصاد مقاومتی، به مردم نشان دهند که میتوان با اتکا به توان داخلی، مشکلات اقتصادی را حل کرد.
خانم عبدی بیان کرد: طلاب میتوانند با تبیین دستاوردهای انقلاب اسلامی و برقراری ارتباط بین گذشته، حال و آینده، به تقویت روحیه امید و بصیرت در جامعه کمک کنند، در این میان، طلاب باید به دغدغههای مردم توجه ویژهای داشته باشند و با صمیمیت و صداقت با آنها صحبت کنند. همچنین، باید از هرگونه مواجهه با فضای مجازی و رسانههای بیگانه که به دنبال ایجاد تفرقه و ناامیدی هستند، خودداری کنند.
مدیر مدرسه علمیه تخصصی الزهرا(س) قروه گفت: حوزههای علمیه در تبیین سخنان مقام معظم رهبری درباره حمایت از دولت، باید با توضیح مفهوم «حمایت انتقادی» و تمایز آن با تأیید مطلق، دغدغههای مردم را جدی بگیرند. طلاب با تشریح فلسفه اقتصاد مقاومتی و ضرورت صبر در گذر از فشارهای دشمن، به کاهش نگرانیها کمک میکنند. بیان نمونههای تاریخی موفقیتهای جامعه در شرایط مشابه، امیدآفرین خواهد بود. همچنین نقد سازنده عملکردها در چهارچوب نظام، بدون تخریب اعتماد عمومی، از وظایف حوزههاست. در نهایت، تقویت روحیه مشارکت جمعی برای عبور از مشکلات، گفتمانی است که میتوانند در جامعه نهادینه کنند.
افراد جامعه در زمان فتنه با «جهاد تبیین» باید به روشنگری مستدل و انتشار حقایق با استفاده از روشهای اقناع اندیشه و احساسات اصناف مختلف بپردازند
وی درباره نقش افراد جامعه به صورت فردی و گروهی در امر، روشنگری، جهاد تبیین و گام نهادن در مسیر تمدن نوین اسلامی در زمان فتنه، گفت: مهمترین قدم، داشتن بصیرت و تفکر عمیق است. هر فرد باید با مطالعه، تحقیق و مشورت، سعی کند حقیقت را دریابد و از فریب دشمنان دور بماند و در زمان فتنه، احساسات به شدت بر افراد غلبه میکند. هر فرد باید سعی کند آرامش خود را حفظ کند و از هرگونه اقدام عجولانه و احساسی خودداری کند. در چنین فضایی هر فرد میتواند با به اشتراک گذاشتن اطلاعات صحیح و مستند در شبکههای اجتماعی و با دوستان و آشنایان، به نشر آگاهی کمک کند.هر شخصی باید با تذکر به دیگران در مورد شایعات و دروغها، از انتشار آنها جلوگیری کند و با حضور در راهپیماییها و مراسمهای مردمی، حمایت خود را از نظام و انقلاب اعلام و با عمل به فرامین و رهنمودهای رهبری، در تحقق اهداف انقلاب اسلامی سهیم باشد.
خانم عبدی افزود: در بخش امور و فعالیتها به صورت گروهی تشکیل حلقههای بصیرت در محلات، مساجد و مدارس، میتواند زمینه را برای تبادل نظر و افزایش آگاهی فراهم کند. علاوه بر این امر گروههای جهادی میتوانند با حضور در مناطق محروم و آسیبدیده، به رفع مشکلات مردم کمک کنند و امید و انگیزه آنها را افزایش دهند و گروههای فعال در حوزه رسانه میتوانند با تولید محتوای جذاب و روشنگرانه، به مقابله با تبلیغات دشمنان بپردازند و در برگزاری همایشها و نشستهای تخصصی با حضور کارشناسان و اندیشمندان، میتواند به تبیین مسائل و ارائه راهکارها کمک کند.
مدیر مدرسه علمیه تخصصی الزهرا(س) قروه گفت: در این مسیر، نقش افراد جامعه در تبیین و تحقق ارزشهای اسلامی و ایرانی، بسیار مهم است و هر فرد باید با تلاش و کوشش خود، در جهت ساختن جامعهای عادلانهتر، آبادتر و پیشرفتهتر گام بردارد. افراد جامعه در زمان فتنه با «جهاد تبیین» بهصورت فردی و گروهی، باید به روشنگری مستدل و انتشار حقایق با استفاده از روشهای اقناع اندیشه و احساسات اصناف مختلف بپردازند. هر فرد با ارتقای بصیرت سیاسی خود و انتقال آن در حلقههای اجتماعی، همچون سنگری در برابر امواج فتنه عمل میکند. طبعاً نقش رسانههای عمومی به ویژه صدا و سیما در زمینهسازی این مهم بسیار پررنگ است. گروههای مردمی مانند پایگاههای بسیج و انجمنهای اسلامی نیز با تولید محتوای اثربخش و برگزاری نشستهای بصیرت افزایی، میتوانند فضای مجازی و حقیقی را از آسیبها مصون دارند. در نهایت، همکاری شبکهای افراد آگاه، مراکز فرهنگی، مساجد و حسینیهها و دیگر عناصر اثرگذار سد محکمی در برابر گسترش فتنه خواهد بود.
وی در پایان گفت: با لطف خداوند و به برکت خون پاک شهدا، جمهوری اسلامی ایران به عنوان یک قدرت منطقهای در حال پیشرفت است. از این رو، استکبار جهانی، به ویژه آمریکا، انگلیس و رژیم صهیونیستی، به دنبال تضعیف این قدرت هستند و تمام تلاش خود را برای وارد کردن ضربه به ملت، حکومت، مملکت و نظام ایران به کار میگیرند. در این شرایط، ایستادگی و مقاومت در برابر این توطئهها ضروری است. به نظر میرسد، همانطور که مقام معظم رهبری فرمودهاند، «عید واقعیت» در این زمینه راهگشا باشد. بله، در کشور ما زخمهایی وجود دارد، اما نباید اجازه دهیم مگسهای آمریکایی، انگلیسی و اسرائیلی بر این زخمها بنشینند. باید به فکر مداوای زخمها باشیم و از شعار دادنهای بیعمل خودداری کنیم. همه مبلغین و طلاب مدام با مردم در تعامل باشند و از آنها بخواهند مواظب فرزندانشان باشند.
انتهای پیام/
نظر شما