به گزارش پایگاه خبری و رسانه‌ای حوزه‌های علمیه خواهران/یزد، خانم مریم حسن پور، معاون فرهنگی حوزه علمیه خواهران استان یزد صبح امروز هفدهم خردادماه در گفت‌وگویی با اشاره به رویکردهای جدید معاونت فرهنگی - تبلیغی حوزه‌های علمیه خواهران کشور اظهار داشت: تدوین این پنج طرح ملی در راستای سیاست‌ها، رویکردها و راهبردهای کلان فرهنگی - تبلیغی حوزه‌های علمیه خواهران و مبتنی بر نگاه تحولی خانم دکتر سارا طالبی، معاون فرهنگی ـ تبلیغی حوزه‌های علمیه خواهران کشور صورت گرفته است.

وی افزود: یکی از مهم‌ترین محورهای مورد تأکید شخانم دکتر طالبی، تربیت «طلبه بانوی پیشرو» است؛ بانویی که در کنار بهره‌مندی از دانش و معرفت دینی، دارای هویت طلبگی، سلوک اخلاقی، روحیه مسئولیت‌پذیری اجتماعی، توانمندی تبلیغی، مهارت حل مسئله و قدرت اثرگذاری فرهنگی و اجتماعی باشد. بر همین اساس، تلاش شد تمامی طرح‌های ارائه‌شده با محوریت تربیت «بانوی عالمه، فاضله، مهذبه و تأثیرگذار» طراحی شوند و زمینه تحقق عملی این راهبرد در مدارس علمیه خواهران را فراهم آورند.

معاون فرهنگی حوزه علمیه خواهران استان یزد خاطرنشان کرد: تقویت هویت طلبگی، توجه به تهذیب و خودسازی، تبلیغ اخلاق‌محور، شبکه‌سازی بانوان کنشگر، افزایش حضور اجتماعی طلاب و تربیت نیروهای جریان‌ساز فرهنگی از جمله مؤلفه‌های مشترک این طرح‌ها به شمار می‌رود که همگی در راستای تحقق الگوی «طلبه بانوی پیشرو» طراحی شده‌اند.

وی با اشاره به اهمیت بهره‌گیری از ظرفیت‌های استانی در طراحی برنامه‌های راهبردی حوزه‌های علمیه خواهران اظهار داشت: در سال‌های اخیر ضرورت بازنگری در شیوه‌های فعالیت فرهنگی، تربیتی و تبلیغی و حرکت به سمت برنامه‌های مسئله‌محور، شبکه‌ساز و اثرگذار بیش از گذشته احساس می‌شود. بر همین اساس، جمعی از معاونان فرهنگی استان‌های یادشده با بهره‌گیری از تجارب میدانی، ظرفیت‌های علمی و نیازهای روز جامعه، پنج طرح ملی را با رویکردی تحولی طراحی و در نشست معاونان فرهنگی کشور ارائه کردند.

خانم حسن‌پور افزود: این طرح‌ها با هدف ارتقای جایگاه حوزه‌های علمیه خواهران در عرصه‌های فرهنگی، اجتماعی و تبلیغی، تقویت نقش‌آفرینی بانوان طلبه در جامعه و ایجاد سازوکارهای نوین برای پاسخگویی به مسائل زنان و خانواده تدوین شده‌اند و تلاش شده است در آنها پیوند میان آموزش، تهذیب، تبلیغ، پژوهش و کنشگری اجتماعی به صورت عملیاتی و منسجم مورد توجه قرار گیرد.

معاون فرهنگی حوزه علمیه خواهران استان یزد با اشاره به طرح «امینان تحول» اظهار داشت: این طرح با هدف تقویت هویت طلبگی و تربیت بانوان طلبه تراز انقلاب اسلامی طراحی شده و می‌کوشد از طریق هویت‌سازی، تهذیب، توانمندسازی علمی و مهارتی، پژوهش مسئله‌محور، تبلیغ اخلاق‌محور و کنشگری اجتماعی، زمینه حضور مؤثرتر بانوان طلبه در جامعه را فراهم کند.

وی ادامه داد: در این طرح، تلاش شده است تا حلقه مفقوده پیوند میان آموزش، تربیت و میدان عمل مورد توجه قرار گیرد و طلبه علاوه بر کسب دانش، به عنوان یک کنشگر فرهنگی و اجتماعی توانمند و اثرگذار تربیت شود.

خانم حسن‌پور همچنین به طرح «هم‌افزا» به عنوان یکی دیگر از طرح‌های ارائه‌شده اشاره کرد و گفت: این طرح با هدف راهبری و ارتقای شبکه ملی بانوان کنشگر طراحی شده است تا ظرفیت‌های گسترده بانوان فعال در عرصه‌های فرهنگی، اجتماعی، علمی و تبلیغی در قالب یک شبکه منسجم و مسئله‌محور ساماندهی شود.

وی یادآوری کرد: یکی از پشتوانه‌های طراحی این طرح، تجربه موفق «انجمن زن و خانواده» در حوزه‌های علمیه خواهران است که در سال‌های گذشته با مشارکت مدیران و مبلغان مدارس علمیه در سراسر کشور اجرا شد. در آن طرح، از هر مدرسه علمیه دو نفر شامل مدیر و مبلغ پس از طی دوره‌های آموزشی تخصصی، فعالیت‌های فرهنگی و اجتماعی خود را در سطح محلات و مناطق مختلف آغاز کردند و توانستند ظرفیت قابل توجهی در حوزه زنان و خانواده ایجاد کنند. تجربه موفق این طرح نشان داد که شبکه‌سازی هدفمند بانوان می‌تواند زمینه‌ساز حل بسیاری از مسائل فرهنگی و اجتماعی باشد.

معاون فرهنگی حوزه علمیه خواهران استان یزد افزود: وجه مشترک تمامی طرح‌های ارائه‌شده، توجه به تربیت، تهذیب، تبلیغ اخلاق‌محور، تقویت سرمایه اجتماعی حوزه‌های علمیه خواهران، توسعه فعالیت‌های مسئله‌محور و بهره‌گیری از ظرفیت‌های مردمی در عرصه‌های فرهنگی و اجتماعی است.

وی بیان کرد: این طرح‌ها صرفاً به دنبال اجرای چند برنامه فرهنگی نیستند، بلکه تلاش دارند با ایجاد شبکه‌های پایدار، تربیت نیروهای توانمند، توسعه فعالیت‌های میدانی و تقویت نقش‌آفرینی بانوان، زمینه‌ساز شکل‌گیری جریان‌های فرهنگی اثرگذار در سطح کشور شوند.

خانم حسن‌پور با تأکید بر ظرفیت عظیم حوزه‌های علمیه خواهران در تربیت نیروهای متخصص و متعهد گفت: بانوان طلبه امروز می‌توانند در حوزه‌های خانواده، تعلیم و تربیت، مشاوره، جهاد تبیین، فعالیت‌های فرهنگی و اجتماعی و پاسخگویی به نیازهای جامعه نقش‌آفرینی مؤثری داشته باشند و این طرح‌ها نیز در راستای فعال‌سازی هرچه بیشتر این ظرفیت طراحی شده‌اند.

وی در پایان ضمن قدردانی از همکاری و مشارکت معاونت‌های فرهنگی حوزه‌های علمیه خواهران استان‌های یزد، البرز، مازندران، سمنان، تهران و هرمزگان در تدوین این طرح‌ها تأکید کرد: پنج طرح ارائه‌شده تلاشی برای تبدیل راهبرد «طلبه بانوی پیشرو» از سطح سیاست‌گذاری به برنامه‌های عملیاتی و میدانی است تا حوزه‌های علمیه خواهران بتوانند در مسیر تربیت بانوان عالمه، فاضله، مهذبه و تأثیرگذار، نقش‌آفرینی گسترده‌تری در جامعه داشته باشند و امیدواریم نتایج این هم‌افزایی علمی و اجرایی بتواند زمینه‌ساز اجرای برنامه‌های تحول‌آفرین در سطح ملی و ارتقای هرچه بیشتر جایگاه فرهنگی و اجتماعی حوزه‌های علمیه خواهران در کشور شود.

انتهای پیام/