روشنگری جامعه
-
خواهر طلبه باید در میدانهای واقعی جامعه نقش تبیینی و هدایتگر ایفا کند
مدیر و استاد مدرسه جواد الائمه علیه السلام شهرستان آبدانان استان ایلام گفت: حوزههای علمیه خواهران برای تحقق «حضور مؤثر در صحنه»، باید طلاب را از فعالیتهای پراکنده به کنشگری هدفمند و تبیینی در میدانهای واقعی جامعه تبدیل کنند؛ حضوری مبتنی بر بصیرت دینی، مهارت اجتماعی و نقشسازی فرهنگی.
-
حوزههای علمیه پیشگام جهاد تبیین و مقابله همه جانبه با فتنه های معاصر هستند
مدیر مدرسه علمیه تخصصی جامعة النور شیراز استان فارس با تأکید بر مسئولیت تاریخی و چند بعدی حوزههای علمیه در قبال فتنه های اخیر، نقش طلاب و اساتید را در بصیرت افزایی، روشنگری اجتماعی، حمایت از نظام اسلامی و تبیین بیانات مقام معظم رهبری، نقشی تعیین کننده در حفظ انسجام ملی و صیانت از هویت دینی کشور دانست.
-
مدیر مدرسه علمیه نرجسیه سیرجان مطرح کرد؛
نقش حیاتی طلاب و حوزههای علمیه در روشنگری و توانمندسازی جامعه برای مقابله با فتنه
مدیر مدرسه علمیه نرجسیه سیرجان استان کرمان با اشاره به سخنان رهبر معظم انقلاب درباره «فتنه»، نقش حیاتی طلاب و حوزههای علمیه را در توانمندسازی جامعه و روشنگری در برابر توطئههای دشمن برشمرد و تأکید کرد: جهاد تبیین و تربیت نیروهای پاسخگو به شبهات، از واجبترین وظایف در شرایط کنونی است.
-
حوزههای علمیه با بیان منطقی و روشن، به افزایش آگاهی جامعه و عبور از چالشها کمک کنند
مدیر مدرسه علمیه فاطمه بنت اسد(س) بسطام استان سمنان با بیان این موضوع که منظور از «بیانی حکیمانه، منطقی و مستدل» این است که طلاب و حوزهها باید از ذخیره علمی حاصل از سالها تحقیق و تفکر استفاده کنند تا به بیانی دست یابند که نه تنها اطلاعات را منتقل کند، بلکه درک عمیقی برای مخاطب ایجاد نماید،که این بیان باید آرامشبخش و امیدآفرین باشد، نه صرفاً هشداردهنده و نگرانکننده.
-
تبیین اهداف دشمن و حفظ انسجام ملی، مهمترین مأموریت طلاب در مواجهه با فتنههاست
مدیر مدرسه علمیه ریحانهالرسول نورآباد استان لرستان با تأکید بر نقش کلیدی طلاب و اساتید در روشنگری سیاسی و دینی جامعه، بیان کرد: تبیین تجربههای تاریخی، افشای سناریوهای دشمن و حفظ اتحاد مردم و دولت، سد محکمی در برابر فتنهها و توطئههای دشمنان است.
-
نقش حوزههای علمیه در خنثیسازی فتنهها
مدیر حوزه علمیه صدیقه اطهر (سلام الله علیها) چابهار در گفتوگویی تحلیلی، نقش حوزههای علمیه و طلاب در فتنهها را تشریح کرد و گفت: حوزههای علمیه محور ترمیم اجتماعی هستند، اعتماد عمومی را بازسازی کنند و میان گروههای مختلف جامعه که دچار سوءتفاهم شدهاند، پل ارتباطی برقرار سازند.
-
مدیر حوزه علمیه خواهران استان سمنان مطرح کرد؛
نقش محوری حوزههای علمیه و طلاب در شناخت، مقابله و ترمیم فتنهها
مدیر حوزه علمیه خواهران استان سمنان با بیان این که حوزههای علمیه و طلاب، بهعنوان پاسداران معارف دینی و وارثان رسالت انبیاء، نقشی بیبدیل در شناخت، مقابله و ترمیم فتنهها دارند، گفت: حوزههای علمیه با تکیه بر سرمایه عظیم علمی و اعتماد عمومی، میتوانند با بیانی حکیمانه و مستدل، به روشنگری و افزایش آگاهی جامعه کمک کرده و مردم را در عبور از چالشها یاری کنند.
-
برگزاری سلسله جلسات اخلاقی ویژه دهه فجر
مدیر حوزه علمیه خواهران هرمزگان گفت: سلسله جلسات اخلاقی ویژه دهه فجر، توسط آیت الله ناصری؛ نماینده ولی فقیه در استان یزد، در مدارس علمیه خواهران استان هرمزگان برگزار خواهد شد.
-
طلاب و حوزههای علمیه پیشگامان روشنگری و امیدآفرینی در دوران فتنه هستند
مدیر مدرسه علمیه تخصصی الزهرا(س) گراش گفت: گسترش یأس و بدبینی در جامعه از آسیبهای جدی دوران فتنه است، باید با روشنگری، امیدآفرینی و تقویت اعتماد مردم به کشور، زمینه کاهش ناامیدی و افزایش انسجام اجتماعی فراهم شود تا حرکت در مسیر تحقق تمدن نوین اسلامی با قوت بیشتری ادامه یابد.
-
حوزههای علمیه محور جهاد تبیین و روشنگری در مواجهه با فتنهها هستند
مدیر مدرسه علمیه معصومیه علیهاالسلام خرمآباد، با تأکید بر نقش محوری حوزههای علمیه در جهاد تبیین، وظیفه طلاب را روشنگری هدفمند، دشمنشناسی، تفکیک صفوف اجتماعی و همراهی آگاهانه با مردم در شرایط فتنهآلود دانست.
-
واکاوی علل و عوامل شکلگیری فتنه در جمع طلاب حوزههای علمیه خواهران خرمآباد
جلسه واکاوی علل و عوامل شکلگیری فتنه، با حضور حجتالاسلام تیموری، در جمع طلاب، اساتید و کادر حوزههای علمیه خواهران شهرستان خرمآباد برگزار شد.
-
مدیر حوزه علمیه خواهران استان مازندران مطرح کرد؛
وظیفه تاریخی حوزههای علمیه در میدان فتنه؛ تصویرسازی حق از باطل و بازسازی هویت معنویتگرایی سیاسی
مدیر حوزه علمیه خواهران استان مازندران بر نقش محوری حوزههای علمیه و روحانیت در روشنگری جامعه تأکید کرد و با تشریح ماهیت فتنه به عنوان «فضای غبارآلود ذهنی» و «جابجایی شهید و جلاد»، مهم ترین وظیفه نهادهای دینی را «تصویرسازی حقیقی» از جبهه حق و باطل، به ویژه در مقابله با جنگ شناختی و پدیده «پهلویسازی» فرهنگی برشمرد.