وحدت ملی یک اصل بنیادین برای عبور از چالش‌هاست

مدیر حوزه‌های علمیه خواهران کردستان، وحدت ملی را کلید اقتدار و پیشرفت کشور در شرایط جنگی کنونی دانست و بر نقش حوزه‌های علمیه و بانوان در روشنگری و حفظ انسجام اجتماعی تأکید کرد.

اقدامات نظامی آمریکا در منطقه؛ پوششی بر اهداف بحران‌زا

مدیر حوزه علمیه خواهران هرمزگان با انتقاد شدید از رویکردهای نظامی ایالات متحده در منطقه، اعلام کرد: اقدام علیه ایران و ایجاد ناامنی در تنگه هرمز، نه تنها امنیت کشتیرانی بین‌المللی و جان شهروندان ده‌ها کشور را به مخاطره می‌اندازد، بلکه این اقدامات را نمی‌توان تحت عنوان کمک‌های بشردوستانه تلقی کرد.

وحدت با همدلی و حضور در میان مردم محقق می‌شود

مدیر مدرسه علمیه تخصصی الزهراء(سلام الله علیها) بندرعباس استان هرمزگان با تأکید بر همدلی تمرکز بر مشترکات و حضور فعال طلاب در متن جامعه، این رویکردها را مهم‌ترین راهکار حفظ وحدت، تبیین دستاوردها و تقویت انسجام اجتماعی در شرایط کنونی کشور دانست.

نقش بی‌بدیل بانوان در حفظ وحدت و تبیین فرهنگ ایستادگی مردم غیور ایران

مدیر مدرسه علمیه خدیجه‌الکبری(‌سلام‌الله‌علیها) بندرعباس استان هرمزگان، گفت: با بهره‌گیری از روش‌های تربیتی و فرهنگی برگرفته از قرآن، روایات و تجارب حوزه‌های علمیه، می‌توان گام‌های مؤثری در ترویج وحدت جامعه و کشور برداشت.

برنامه‌های آموزشی حوزه بر شناخت تهاجم فرهنگی و پاسخ به شبهات استوار است

مدیر مدرسه علمیه فاطمه الزهرا (سلام‌الله‌علیها) پارسیان گفت: برنامه ما بر پرورش طلاب با آموزش مسائل مربوط به جوامع غرب، آسیب‌شناسی، شناخت تهاجم فرهنگی، مهارت تبیین و چگونگی پاسخ به شبهات استوار است.

حوزه خواهران پناهگاه معنوی جامعه و پیشگام در تربیت نسل پویا است

مدیر مدرسه علمیه الزهرا (س) ماهان استان کرمان با تبیین مبانی معرفتی و برنامه‌های عملیاتی حوزه‌های علمیه خواهران گفت: این حوزه‌ها با تکیه بر آیات قرآن، سیره اهل‌بیت(ع) و نیازهای جدید جامعه، به دنبال تربیت بانوانی هستند که بتوانند در عرصه‌های اجتماعی، فرهنگی و تربیتی، نقشی اثرگذار و راهبردی ایفا کنند.

وحدت، ضامن بقای نظام؛ راهبردهای فرهنگی حوزه علمیه خواهران هرمزگان در پساِ جنگ رمضان

مدیر حوزه علمیه خواهران استان هرمزگان با تأکید بر اینکه «وحدت اجتماعی، ضامن بقای نظام در برابر توطئه‌های دشمن است»، راهکارهای عملیاتی حوزه برای مدیریت افکار عمومی، تبیین پیروزی‌های استراتژیک جنگ رمضان، جذب قشر خاکستری و خنثی‌سازی جنگ روانی رسانه‌های خارجی را تشریح کرد.

تقویت گفت‌وگو و تمرکز بر مشترکات، مهم‌ترین راه حفظ وحدت در جامعه است

مدیر مدرسه علمیه فاطمه بنت الرسول(سلام‌الله‌علیها) جاسک استان هرمزگان، به تبیین راهکارهای حفظ وحدت اجتماعی، نقش حوزه‌های علمیه در روشنگری جامعه و نقش‌آفرینی بانوان در تحولات اخیر پرداخت.

شهادت رهبر انقلاب، اتحاد و هوشیاری ملت را دوچندان می‌کند

مدیر مدرسه علمیه نجمیه ازنا با تأکید بر اینکه خون پاک شهیدان به ویژه رهبر انقلاب، عامل اصلی انسجام ملی و تنومند شدن درخت انقلاب است، گفت: حضور مبلغان در میان مردم برای تبیین سیره عملی رهبری و حمایت قاطع از نیروهای مسلح، ضرورتی انکارناپذیر برای پاسداشت آرمان‌های ایشان است.

شهیدخامنه‌ای همواره به‌عنوان نماد مقاومت و عقلانیت دینی در تاریخ ماندگار خواهند ماند

مدیر مدرسه علمیه نرجسیه سیرجان استان کرمان با اشاره به جایگاه شهادت مقام معظم رهبری در تقویت هویت دینی و ملی، گفت: شهید امت حضرت آیت‌الله‌العظمی خامنه‌ای همواره به‌عنوان نماد مقاومت و عقلانیت دینی در تاریخ ماندگار خواهند ماند

روحانیت پرچمدار جهاد تبیین و حفظ انسجام ملی است

مدیر مدرسه علمیه ریحانه النبی (س) رفسنجان با بیان اینکه شهادت رهبران الهی می‌تواند به نقطه‌ای برای تعمیق هویت دینی و ملی تبدیل شود، تأکید کرد: روحانیت در چنین شرایطی وظیفه دارد با جهاد تبیین، آرمان‌های انقلاب اسلامی را عملیاتی و کاربردی کنند.

شهید امام خامنه‌ای(ره) تا آخرین لحظات عمر نورانیش در میان مردم زندگی کرد

مدیر مدرسه تخصصی فاطمه زهرای اطهر علیها السلام ایلام درباره حضرت آیت‌الله خامنه‌ای، رهبر شهید انقلاب اسلامی، گفت: او بزرگمردی بود که تا آخرین لحظات عمر نورانیش در میان مردمش زندگی کرد و در میان همان مردم و در راه دفاع از هویت و آزادگی آنها جان شریفش را فدا نمود.

اتحاد مقدس، حاصل اجتماع قلوب با منشأ الهی است

مدیر مدرسه علمیه فاطمه الزهراء(س) شهرستان کلاله استان گلستان با تشریح چرایی بکارگیری واژه «اتحاد مقدس» از سوی رهبر شهید انقلاب اسلامی، گفت: اجتماع دل‌های افراد با سلایق و مراتب مختلف دینی برای ایستادگی در برابر دشمن، از منشأ دینی و معنوی نشأت می‌گیرد.

مدیر حوزه علمیه الزهرا(س) پلدختر مطرح کرد؛

نقش محوری روحانیت در تبیین آرمان‌های رهبری و حفظ انسجام ملی

مدیر حوزه علمیه الزهرا(س) شهرستان پلدختر استان لرستان با بیان اینکه شهادت رهبر معظم انقلاب اسلامی به تقویت بنیان‌های هویت دینی و انسجام ملی منجر می‌شود، بر وظیفه ذاتی روحانیت در پاسداشت گفتمان اصیل انقلاب، حمایت قاطع از نیروهای مسلح و تبیین اصل ولایت فقیه به عنوان ضامن وحدت کشور تأکید کرد.

مقابله با ترویج ناامیدی و ممانعت از تخریب شخصیت‌های نظام از وظایف امروز طلاب است

مدیر حوزه علمیه کوثر کاشان گفت: اصلی‌ترین کارکرد طلاب در حال حاضر مقابله با ترویج ناامیدی و شایعه‌پراکنی و جلوگیری از تخریب شخصیت‌های نظام و تفرقه‌افکنی در بین مردم است.

«اتحاد مقدس»؛ راهبرد نجات‌بخش در جنگ شناختی دشمن

مدیر مرکز تخصصی الزهرا(س) شهرستان قروه استان کردستان بر لزوم نگاه اعتقادی و قدسی به مفهوم «اتحاد ملی» تأکید و بیان کرد: رهبر معظم انقلاب با انتخاب کلیدواژه «اتحاد مقدس»، ضرورت وحدت را از سطح یک توصیه سیاسی به سطح یک تکلیف شرعی ارتقاء داده‌اند.

روزه در اسلام تمرین جامع تقو و فراتر از پرهیز از خوردن و آشامیدن است

معاون فرهنگی مدرسه علمیه فاطمیه(س) زرند با تبیین فلسفه وجوب روزه در اسلام، هدف نهایی این فریضه را دستیابی به «تقوا» دانست و گفت: روزه در اسلام صرفاً خودداری از خوردن و آشامیدن نیست، بلکه یک تمرین جامع خودسازی است.

زیباترین معماری عالم، معماری روح آدمی است/ مربیان تربیتی، مهندسان جان‌ها هستند

معاون فرهنگی مدرسه علمیه الزهرا(س) شهر بابک با تشبیه کار مربیان تربیتی به معماری روح آدمی، بر جایگاه والا و رسالت خطیر این قشر در پرورش ایمان و اخلاق نسل جوان تأکید کرد.

وصایای سه‌گانه حضرت خدیجه(س)؛ از حلالیت طلبی تا هراس از قبر/ بانوی اول اسلام الگوی جاودانه ایمان و فداکاری

معاون فرهنگی مدرسه علمیه حضرت زینب(س) کرمان با اشاره به سه وصیت ماندگار همسر پیامبر اکرم(ص) در بستر بیماری، به تبیین تأثیر این وصایا بر جامعه اسلامی پرداخت و گفت: حلالیت طلبی خدیجه(س) از رسول خدا(ص) درسی برای بانوان، توجه ویژه به فاطمه(س) الگویی برای تربیت فرزند، و هراس ایشان از قبر یادآوری تقوای الهی برای همه نسل‌ها بود.

مدیر حوزه علمیه خواهران استان قم مطرح کرد؛

گفت‌وگوی اقناعی و حضور طلاب در فضای مجازی خنثی‌کننده عوامل فتنه است

مدیر حوزه علمیه خواهران استان قم گفت: با توجه به فتنه‌ها و مسائل اخیر، رسالت طلاب این است که با گفت‎‌وگوی اقناعی و با شناخت «فضای رسانه‌ای» و تولید محتوای جذاب و به‌روز، در همان فضا به شبهات پاسخ دهند و اجازه ندهند ذهن جوانان تسخیر شود.

وظیفه‌ حوزه و طلاب در فضای فتنه و پس از آن، احیای امید، وحدت و بازسازی بصیرت است

مدیر حوزه علمیه خواهران گلستان با تأکید بر نقش بنیادین و چندلایه حوزه‌های علمیه، طلاب و اساتید در آگاهی‌بخشی و تبیین فتنه‌ها به‌ویژه در جامعه‌ دینی و گفت: در شرایط پسافتنه جامعه با آسیب‌های ذهنی، عاطفی و اجتماعی مانند سوءظن‌ها، ناامیدی، تفرقه و گاه بی‌اعتمادی نسبت به نهادهای دینی یا انقلابی مواجه است و وظیفه‌ حوزه و طلاب در چنین فضایی، احیای امید، وحدت و بازسازی بصیرت است، چرا که حوزه‌های علمیه به لحاظ علمی و فکری مرجع‌اند و از نظر اجتماعی و اخلاقی اثرگذار هستند.

دفاع از میهن تا رعایت کرامت انسانی؛ بازتابی از اخلاق نظامی مکتب حاج قاسم

مدیر مدرسه علمیه فاطمه الزهرا البتول(س) کشکوئیه با گرامیداشت یاد و خاطره شهید حاج قاسم سلیمانی، به تشریح اخلاق نظامی‌گری در سیره اهلبیت عصمت و طهارت(ع) و تطبیق عینی آن بر زندگی و منش این فرمانده دلسوز و شجاع پرداخت.

توکل عملی؛ رمز آرامش در مکتب حاج‌قاسم از میدان نبرد تا زندگی روزمره

معاون پژوهش مدرسه علمیه حضرت زینب (س) کرمان، توکل به خداوند را ستون اصلی شخصیت و موفقیت‌های شهید حاج‌قاسم سلیمانی دانست و با اشاره به تجلی عملی این صفت در فرازونشیب‌های مأموریت‌های سرنوشت‌ساز، از آن به عنوان الگویی حیات‌بخش برای مدیریت اضطراب‌های دنیای معاصر نام برد.

خشیت عارفانه در کنار رجای الهی؛ دو بال پرواز مکتب اخلاقی حاج قاسم سلیمانی است

کارشناس فرهنگی مدرسه علمیه تخصصی فاطمیه کرمان و استاد دانشگاه، با تشریح مفاهیم «رَجا» و «خَوف» در تعالیم دینی، به تجلی متعادل این دو در شخصیت و سلوک عملی شهید حاج قاسم سلیمانی پرداخت.

گزارشی جامع از اعتکاف بانوان و دختران دانش آموز در شهر جوپار

خانم زندی‌ گوهرریزی، از مبلغان طرح امین و فعال فرهنگی شهر جوپار، در گفت‌وگوی تفصیلی به تشریح ابعاد مختلف برنامه های اعتکاف بانوان و دختران دانش آموز این شهر پرداخت.

قلب قرآن تا قلب میدان؛ الگوی استکبارستیزی در مکتب حاج‌قاسم

پژوهشگر حوزوی با اشاره به آیه ۱۴۱ سوره نسا گفت: شهید سلیمانی مصلحت را حفظ اصول با روش‌های منعطف می دانست، نه حذف اصول برای کاهش هزینه کوتاه‌مدت. از دیدگاه ایشان، عقلانیت یعنی حفظ اصول با روش درست، نه کنار گذاشتن اصول برای راحتی. خط قرمز برای این شهید والامقام روشن بود. ایشان می‌گفت «ما با کسی که می‌خواهد بر ما سلطه داشته باشد، معامله نمی‌کنیم.»

کانون محبت تا سنگر مقاومت؛ الگوی خانواده آرمانی در مکتب حاج قاسم

مدیر مدرسه علمیه نرجسیه سیرجان گفت: در اندیشه شهید سلیمانی خانواده بدون زنِ مؤمن و بصیر، پایدار نمی‌ماند. زنِ صبور و فهیم، پشتوانه روحی مجاهد در میدان خطر است و مقاومت بدون تربیت نسل مقاوم توسط زنان، تداوم نمی‌یابد. به همین دلیل، او زنان را شریکان حقیقی پیروزی‌های جبهه مقاومت می‌شمرد.

خانه‌ای که سنگر می‌سازد؛ نقشه تربیت خانواده مقاوم از نگاه حاج‌قاسم سلیمانی

مدیر مدرسه علمیه الزهراء(س) ماهان در گفت‌وگویی به تبیین دیدگاه‌ها و توصیه‌های شهید سپهبد حاج قاسم سلیمانی درباره نقش خانواده در جامعه مقاوم پرداخت.