-
مدیر مدرسه تخصصی فدک مطرح کرد؛
تأکید حوزهها بر وحدتآفرینی حول محور ولایت فقیه/ پس از فتنه، خطر اصلی یأس، اختلاف و بازماندن از جریان اصلی انقلاب است
مدیر مدرسه تخصصی فدک گفت: حوزهها بر وحدت آفرینی حول محور ولایت فقیه تأکید کنند و از هرگونه کینهتوزی و حذف غیراصولی بپرهیزند. به آسیبشناسی دقیق بپردازند، چرا برخی جذب فتنه شدند؟ کدام خلأهای معرفتی یا مشکلات معیشتی زمینهساز بود؟ با ترویج اخلاق اسلامی و گذشت، فضای جامعه را از کدورت پاک کنند و همگان را به حرکت در مسیر اصلی انقلاب و پیشرفت کشور دعوت کنند. تکفیر و برچسبزنی بیضابطه را مردود بشمارند و راه بازگشت صادقانه را هموار سازند. پس از فتنه، خطر اصلی یأس، اختلاف و بازماندن از جریان اصلی انقلاب است.
-
حوزههای علمیه پناه و جایگاه امن مردم در روزهای فتنه باشند/ جهاد تبیین و روشنگری در عصر حاضر از اهمیت فوقالعادهای برخوردار است
مدیر مدرسه علمیه ریحانه الرسول علیهاالسلام شلمزار با اشاره به سخنان مقام معظم رهبری در روز مبعث، گفت: اساتید حوزههای علمیه میتوانند با برگزاری جلسات و کارگاههای آموزشی برای طلاب و عموم مردم قدم بزرگی در جهت تقویت بصیرت و آگاهیبخشی آنها در خصوص مسائل روز بردارند.
-
خاموش شدن فتنه، آغاز مرحله جدیدی از وظایف طلاب و حوزههای علمیه است
مدیر مدرسه علمیه فاطمه الزهرا(س) گلهدار به تبیین نقش حوزههای علمیه و طلاب در مقابله با فتنهها، آشنایی مردم با عوامل آن و حمایت از دولت پرداخت و گفت: خاموش شدن فتنه به معنای پایان یافتن چالشها نیست، بلکه آغاز مرحله جدیدی از وظایف طلاب و حوزههای علمیه است.
-
مدیر حوزه علمیه خواهران استان مازندران مطرح کرد؛
وظیفه تاریخی حوزههای علمیه در میدان فتنه؛ تصویرسازی حق از باطل و بازسازی هویت معنویتگرایی سیاسی
مدیر حوزه علمیه خواهران استان مازندران بر نقش محوری حوزههای علمیه و روحانیت در روشنگری جامعه تأکید کرد و با تشریح ماهیت فتنه به عنوان «فضای غبارآلود ذهنی» و «جابجایی شهید و جلاد»، مهم ترین وظیفه نهادهای دینی را «تصویرسازی حقیقی» از جبهه حق و باطل، به ویژه در مقابله با جنگ شناختی و پدیده «پهلویسازی» فرهنگی برشمرد.
-
مدیر مدرسه الغدیر تهران مطرح کرد؛
ضرورت حضور فعال، مستمر و جذاب طلاب خواهر در فضای مجازی/ هر حوزه گوشی شنوا و مشاوری دلسوز برای افراد جامعه باشد
مدیر مدرسه الغدیر تهران با بیان این که حوزههای علمیه، اساتید و طلاب باید حضور فعال، مستمر و جذاب در فضای مجازی را جدی بگیرند، گفت: البته جایگاه حضور میدانی را نیز نباید نادیده گرفت، حوزهها میبایست در بطن و متن جامعه حاضر بوده و ارتباط صمیمانه و روی گشاده با افراد جامعه داشته باشند، به نحوی که هر حوزه تبدیل به گوشی شنوا و مشاوری دلسوز برای اهالی محل خود باشد.
-
برگزیده شانزدهمین جشنواره علامه حلی(ره) مطرح کرد؛
آسیبشناسی فرهنگی معماری نوین با تکیه بر قرآن و سنت/ معماری تجسم فرهنگ یک جامعه است
برگزیده شانزدهمین جشنواره علامه حلی(ره) و سومین جشنواره پژوهشی اساتید حوزههای علمیه در بخش نگارش کتاب گفت: شناختِ آسیبها و آفات فرهنگی راهحلی برای برون رفت از سردرگمی و بیهویتی معماری مسکن امروز است و کتاب نگارش شده، به آسیب شناسی فرهنگی معماری نوین در ساخت مسکن با توجه به قرآن و سنت میپردازد و مخاطبان اصلی آن، مهندسان معماری و شهرسازی، همچنین مفسران و پژوهشگران حوزه دین و فرهنگ هستند.
-
برگزیده جشنواره علامه حلی مطرح کرد؛
ضرورت دقت بالا، صبر علمی و پرهیز از سادهسازی پژوهشهای قرآنی/ نگاهی نو به ادله امکان و انکار نسخ با رویکرد تنزیلی معاصر
برگزیده جشنواره علامه حلی در بخش مقالات علمیپژوهشی و دانش آموخته سطح چهار رشته تفسیر تطبیقی از مرکز آموزش عالی حوزوی معصومیه (سلاماللهعلیها) با اشاره به دقت بالا، صبر علمی و پرهیز از سادهسازی پژوهشهای قرآنی، گفت: پژوهش بنده میتواند به تعمیق نگاههای علمی به مباحث پایهای علوم قرآن و ارتقای گفتوگوی علمی میان دیدگاههای مختلف کمک کند و زمینهای برای نگاه واقعبینانهتر به تحولات تشریعی قرآن در فضای علمی کشور فراهم آورد.
-
طلبه خواهر برگزیده شانزدهمین جشنواره علامه حلی مطرح کرد؛
کتاب «زمان آزادی» ارائه الگوی ساده و عملی برای مدیریت اوقات فراغت/ لحظههای فراغت میتواند سکوی پرش و رشد مادی و معنوی انسان باشد
استاد حوزه علمیه معصومیه خرمآباد و برگزیده شانزدهمین جشنواره علامه حلی در دو گروه «سیاسی و اجتماعی» و «اخلاق و تربیت»، انگیزه خود در نگارش کتابهایش را ترویج آموزههای قرآن و عترت علیهمالسلام در حوزههایی که به زندگی روزمره مردم ارتباط مستقیم دارد، بیان کرد.
-
وقتی حجاب از معنا، به مُد تبدیل میشود/ استحاله آرام هویت دینی زن مسلمان
فعال فرهنگی در گفتوگویی به پدیده «حجاباستایل و استحاله آرام هویت دینی» پرداخت که در ادامه میتوانید از آن بهرهمند شوید.
-
لزوم تربیت جهادگران مجازی در خط مقدم مقابله با شبهات مهدویت
مدیر مدرسه علمیه فاطمیه ریگان کرمان با اشاره به اینکه رسانهها مانند شمشیر دو دم، نقش دوگانهای در تحریف یا ترویج نشانههای ظهور دارند، گفت: تربیت جهادگران مجازی در برابر تهاجم دشمن، از شیوههای تقابل با رسانههای انحرافی و شبهه پراکنی است.
-
بانوی حوزوی؛ از مدیریت اجرایی تا پژوهش در فقه خانواده
پژوهشگر و مدرس حوزه، با ترکیب تجربه اجرایی و علمی، بهتازگی رساله سطح چهار خود را درباره نقد آرای شحرور در آیات الاحکام خانواده به پایان رسانده و در گفتوگویی از انگیزهها، دستاوردها و توصیههای خود به طلاب سخن گفته است.
-
رسالت حوزه، تربیت نیروی متخصص و مهذب در زمینههای مورد نیاز جامعه اسلامی و جهانی است
مدیر مدرسه فاطمیه باغملک با تأکید بر داشتن نیروی کارآمد و مهذب، گفت: امروزه تنها دفاع از مبانی، آموزهها و دستورالعملهای اسلامی کافی نیست، بلکه باید به محتواهای مخربی که جوامع غربی به مسلمانان جهان القا میکنند؛ حمله کرد و بهترین راهکار آن، تربیت نیروی متخصص و مهذب در زمینههای مورد نیاز جامعه نه تنها کشور ایران، بلکه جهان اسلام و جامعه جهانی است.
-
اخلاص و تعادل در ارتباط با مردم از اصول رفتاری آیت الله نعیمآبادی بود+ تصاویر
خانم باقریزاده همسر مرحوم آیت الله نعیم آبادی، نماینده فقید ولی فقیه در استان هرمزگان در گفتوگویی اظهار داشت: آیتالله نعیم آبادی در عین حال که یک پژوهشگر قوی بودند، شوخ و معتدل با مردم بودند. حاج آقا بسیار مخفی کار میکرد و مدام میگفت مگر ما چیکار کردیم، مگر من چیکار کردم و در مسائل سیاسی و غیرسیاسی، با مردم درگیر نمیشد و با همه معتدل بود.
-
امام زمان(عج) بزرگترین رهبر تحولآفرین تاریخ است
مدیر مدرسه علمیه فاطمیه بیاض گفت: امام زمان(عج) بزرگترین رهبر تحولآفرین تاریخ است که استراتژی نهایی خود برای استقرار عدالت جهانی را آماده میکند و وظیفه ما زمینهسازی برای پذیرش این طرح بزرگ است.
-
نقش آفرینی طلاب خواهر؛ از نخبگی در حوزه تا فرصتهای ملی و بینالمللی
استاد حوزه علمیه خواهران شیراز که به عنوان نخبه حوزوی در سطح کشور معرفی شد به بیان نقشآفرینی بانوان در پژوهش و اجتهاد، جایگاه علمی آنان در حوزه علمیه، فرصتهای ملی و بینالمللی، مفهوم نخبگی و توصیههای کاربردی به طلاب جوان پرداخت.
-
تبیین فقهی «عدالت در خانواده»؛ رهیافتی نو در تحلیل روابط درون خانوادهای
دفاعیه موفقیتآمیز رساله سطح چهار با موضوع «ماهیت عدالت و موارد کاربرد آن در خانواده از منظر فقه»، توسط طلبه سطح چهار مدرسه تخصصی امام حسین (علیه السلام) یزد برگزار شد.
-
تربیت طلاب متخصص و توانمند از وظایف اصلی حوزههاست
مدیر مدرسه علمیه الزهرا(س) اراک پیرامون منشور روحانیت و در راستای تبیین پیام رهبر معظم انقلاب به مراسم گرامیداشت صدمین سالگرد بازتأسیس حوزه علمیه قم گفت: آموزش طلاب در زمینه تحلیل مسائل اجتماعی و سیاسی به منظور پاسخگویی به سؤالات و چالشهای روز از دیگر وظایف حوزههای علمیه خواهران است و حوزه علمیه خواهران با توجه به طرح بلاغ مبین، باید در راستای تربیت طلاب متخصص و توانمند گام بردارد.
-
از فعالیت طلاب خواهر در نقطه صفر مرزی خسروی تا برپایی موکب شبانهروزی امام حسین(ع)+ تصاویر
مدیر مدرسه علمیه امام حسین (ع) قصر شیرین گفت: طلاب مدرسه علمیه خواهران شهرستان قصر شیرین در کنار فعالیتهای تبلیغی که در ایام اربعین انجام میدهند، هرساله و به درخواست هنگ مرزی با نیروهای مرزی در شهر خسروی در قسمت گیتهای خروجی و ورودی ایران همکاری میکنند.
-
برپایی موکب شبانه روزی مدرسه علمیه حضرت زینب(س) ایذه در راستای خدمت به زائران حسینی
مدیر مدرسه علمیه حضرت زینب(س) شهرستان ایذه گفت: موکب کوثر با همکاری طلاب خواهر مدرسه علمیه حضرت زینب(س) شهرستان ایذه، بهصورت شبانهروزی خدمات مورد نیاز اعم از توزیع غذا و سایر ملزومات خدمتی به زوار را ارائه میداد.
-
از فعالیت شبانهروزی طلاب خواهر مهرانی در سامانه راهنمای زائر تا برپایی موکب «عین الحیات» و اسکان بیت الحسین(ع)
مدیر مدرسه علمیه حضرت زینب سلام الله علیها مهران گفت: مدرسه علمیه خواهران شهرستان مهران در ایام اربعین در بخشهای مختلفی به زوار خدمترسانی داشت که یکی از این فعالیتها فعالیت در سامانه راهنمای زائر بود.
-
میتوان از ظرفیت اربعین در تبیین «سبک زندگی حسینی» به الگوی رفتاری و استخراج مدلهای عملی در عرصههای مختلف رسید
مدیر حوزه علمیه بقیه الله عجل الله تعالی فرجه الشریف نسیم شهر مهمترین پیام معرفتی اربعین برای طلاب و بانوان را تجلی پایمردی در مسیر اطاعت از خداوند خواند و گفت: میتوان از ظرفیت اربعین در تبیین «سبک زندگی حسینی» و تبدیل حماسه عاشورا و پیادهروی اربعین به الگوی رفتاری و استخراج مدلهای عملی در عرصههای مختلف استفاده کرد.
-
اربعین حسینی، فراتر از یک مناسک آیینی، بستری معرفتی و تمدنساز است
مدیر حوزه علمیه الزهرا(س) زابل گفت: اربعین حسینی، فراتر از یک مناسک آیینی، بستری معرفتی و تمدنساز است و بانوان میتوانند با یادآور وفاداری به ارزشها، بصیرت دینی و مسئولیتپذیری اجتماعی و الگوگیری از حضرت زینب (سلاماللهعلیها) نقش پیامرسانان فرهنگ عاشورا را ایفا کرده و در تبیین اهداف قیام حسینی، فعالانه حضور داشته باشند.
-
نقش اربعین در ارتقای فرهنگ اسلامی
مدیر مدرسه علمیه فاطمه بنت اسد(س) بسطام سمنان با تأکید بر نقش حوزههای علمیه خواهران در تبیین عقلانیت و حماسه در زیارت اربعین، گفت: مراسم اربعین پیامهای عمیق و الهامبخشی از جمله آگاهی و بصیرت، وحدت و همبستگی، ایثار و فداکاری، ترویج فرهنگ عاشورا و عمل به مسئولیت اجتماعی برای جامعه اسلامی بهویژه طلاب و بانوان دارد.
-
اربعین نماد وفاداری به حقیقت، صبر در راه خدا و رسالت روشنگری حضرت زینب(س) است
مدیر مدرسه علمیه امام خمینی(ره) شهرستان کرمانشاه با اشاره به پیام سفر معنوی اربعین، گفت: اربعین نماد وفاداری به حقیقت، صبر در راه خدا و رسالت روشنگری حضرت زینب(سلام الله علیها) و برای بانوان و طلاب، پیام اصلی آن الگوی ایستادگی آگاهانه و حرکت تبلیغی ـ فرهنگی با عمق معرفتی است.
-
امروز اصلیترین نقش حوزه خواهران تبیین ابعاد قیام حضرت اباعبدلله(ع) است
مدیر مدرسه علمیه الغدیر با تأکید بر نقش طلاب خواهر در تعمیق معنویت و تبیین محتوای فرهنگی اربعین، گفت: نقش و جایگاه تبلیغی حضرت زینب سلام الله علیها ندای امام حسین علیهالسلام را از کربلا خارج کرد و آن را یک پیام فرامکانی و فرازمانی نمود، امروز و در این دوران، اصلیترین نقش حوزه خواهران تبیین ابعاد قیام حضرت اباعبدلله علیهالسلام است و زیارت اربعین بهترین زمینه را برای این امر فراهم کرده است.
-
اربعین؛ بستری زنده برای تربیت طلاب تمدنساز
مدیر مدرسه علمیه الزهرا(س) یزد با اشاره به ظرفیتهای معرفتی و فرهنگی اربعین، این حرکت عظیم را فرصتی برای تجدید عهد با امام زمان(عج) و زمینهساز تربیت بانوان مؤمنی دانست که بتوانند در مسیر تمدنسازی اسلامی نقشآفرینی کنند.
-
زیارت اربعین یکی از مهمترین کانونهای تربیتی انسان است
مدیر مدرسه علمیه ثامنالحجج(علیهالسلام) پارسآباد با تأکید بر نقش مهم حوزههای علمیه در عقلانیتبخشی به زیارت اربعین، گفت: مراسم پیادهروی و زیارت اربعین یکی از مهمترین کانونهای تربیتی انسان است و با استفاده از ظرفیتهای تبلیغی و فرهنگی و ایجاد قدرت نرم رسانهای مبلغان خواهر و بانوان طلبه میتوان زائر امام حسین علیه السلام را در این راه به خودسازی و تهذیب نفس، ایجاد آرامش درونی، تمرین صبر و استقامت، خودباوری و الگوپذیری از سیره ائمه معصومین (علیهم السلام) دعوت کرد.
-
اربعین بستری زنده و ملموس برای نمایش ارزشهای سبک زندگی حسینی است
مدیر مدرسه علمیه فاطمیه شهرستان قروه درگزین با تأکید بر فرصت تعمیق ایمان، بصیرت و پایبندی به آموزههای امام حسین (ع) برای همه افراد جامعه، گفت: اربعین بستری زنده و ملموس برای نمایش ارزشهای سبک زندگی حسینی مانند ایثار، عدالتطلبی، مقاومت در برابر ظلم و توکل به خدا است.
-
اربعین، بهترین فرصت برای تقویت روحیه وحدت و همبستگی و افزایش ایمان و باورهاست
مدیر مدرسه علمیه ریحانة النبی(س) اراک با تأکید بر ظرفیت اربعین در تبیین «سبک زندگی حسینی» در جامعه، گفت: راهپیمایی عظیم اربعین بهترین فرصت برای تقویت روحیه وحدت و همبستگی، افزایش ایمان و باورها، تقویت روحیه جهادی در قبال مستکبران عالم و تلاش در جهت رفع گرفتاریها و مشکلات مسلمانان جهان است و خواهران مبلغ طلبه میتوانند با تببین حماسه سازی حضرت زینب سلام الله علیها وحدت بین مسلمانان و مقاومت در مقابل ظلم را سرلوحه فعالیتشان در موکبها و مسیرهای پیادهروی قرار دهند.
-
مهمترین پیام معرفتی اربعین یادآوری اهمیت ایثار و وفاداری به ارزشهای دینی و انسانی است
مدیر حوزه علمیه فاطمیه زابل مهمترین پیام معرفتی اربعین برای طلاب و بانوان را یادآوری اهمیت ایثار و وفاداری به ارزشهای دینی و انسانی برشمرد و گفت: بهرهبرداری از ظرفیت اربعین در تبیین «سبک زندگی حسینی» میتواند از طریق برجسته کردن ویژگیهایی نظیر عدالت خواهی، همدلی، ساده زیستی و شجاعت صورت گیرد.